汽修专业改革评价模式00导读模板.docVIP

中央财政重点支持专业：汽车运用与维修专业 资料目录 内容人才培养模式与课程体系改革 ——改革评价模式盒号预期目标： 1、建立以贡献为导向的学校评价模式和以能力为核心的学生评价模式，突出技能考核学生的学习，促进学校课程考试与职业资格鉴定的衔接统一。 2、按照企业用人标准构建学校、行业、企业和其他社会组织等多方共同参与的评价机制。验收要点： 1、学校各项评价、考核制度； 2、质量监控体系建设，制定质量监控实施办法； 3、本专业课程考核标准，考试改革方案，具体实施材料； 4、与企业合作制定学生实训、顶岗实习评价办法。 5、教学质量监控相关会议纪要、总结； 6、毕业生跟踪调查相关资料。2-3-1-5建设内容序号佐证材料页码册数1、建立以贡献为导向的学校评价模式和以能力为核心的学生评价模式，突出技能考核学生的学习，促进学校课程考试与职业资格鉴定的衔接统一。1建构以贡献为导向的评价体系12汽车运用与维修专业学生评价体系3荆州市工业学校学生评价模式的内容及实施办法4综合素质评价考核方案5荆州市工业学校教学质量保障的措施6荆州市工业学校教学质量监控体系实施办法7学校教学管理考核制度汇编8专业核心课考试试卷9专业核心课程教学标准10汽车运用与维修专业理实一体化课程教学评价方案2、按照企业用人标准构建学校、行业、企业和其他社会组织等多方共同参与的评价机制。11荆州市工业学校学生实训评价办法112荆州市工业学校校企合作订单班考核评价办法13荆州市工业学校学生顶岗实习评价办法14举行学生评价模式改革研讨会15第三方评价企业试题16校企合作工作考核制度17汽车运用与维修专业学生评价考核现场照片资料2-3-1-5 改革评价模式 内容提要 目标与任务： 建立以贡献为导向的学校评价模式和以能力为核心的学生评价模式，突出技能考核学生的学习，促进学校课程考试与职业资格鉴定的衔接统一；按照企业用人标准构建学校、行业、企业和其他社会组织等多方共同参与的评价机制 实施与成果： 学校与实习单位共同研究制订实习计划和管理办法，内容包括：工学结合、顶岗实习的目的、内容；企业提供的岗位；工学结合、顶岗实习的指导教师人选；工学结合、顶岗实习时间、进度的安排；工学结合、顶岗实习成绩的考核和鉴定等。按工学结合和顶岗实习考核评价方案，进行规范的管理和考核评价。学生进入企事业单位后能顶岗、顶用，获得了用人单位的充分肯定。经调查，用人单位对我校本专业毕业生的满意率达93%以上，不少企业更是慕名而来。 学生在校通过系统学习和专业技能培训，均能获得相应专业中级以上职业资格证书，证书获得率达100%。