2011版新课标浅析.ppt

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2017-05-15 发布于湖北
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;;;指导思想：;课程定位：;;课程基本理念整合：;原中小学音乐教学大纲 “教学内容”与标准“教学领域”的比较----整合与扩展 ;标准 “教学领域”的细化：;内容标准的设计力求符合儿童音乐认知的一般规律;新课程标准的五个主要特点：;“音乐课程标准”文本力求达到的目标：;明确了基本音乐素养的内涵;学习水平与常用的行为动词;学习水平与常用的行为动词;新增内容：;正确处理教学中的各种关系;重视音乐教学生成; 形成性评价与终结性评价相结合;定性述评与定量测评相结合;自评、互评及他评相结合;强调评价的整体性避免片面性;