浅析高中数学探究性学习与教学.pdfVIP

????×???????????????? ☆ 教 学 实 践 研 究 ☆ ? 浅析高 中数学探究性学习与教学? 柳? 冶? ?黑龙江省兰西县第一中学，黑龙江 兰西 ???????? 摘 要：探究性学习的核心即是解决问题的过程，把未知变成已知的过程。问题是探究的根源，问题是探究的? 动力和必要。探究性学习应用在高中数学学习过程中，能够充分发挥其作用。作为学生，在课堂上发现的问题? 可以是源于教师的指引或是 自己在探究过程中所发现的。学生在这种学习方法的指引下，其自主学习的能力? 能够得到很快提高，究其原 因在 于学生的主体性得 到 了充分 的发挥。为此 ，教 师在教学过程 中应促使 学生的学? 习兴趣和探究欲望得到最大化的拓展 ，从而保 持学生积极进取的学习状态。? 关键 词：高 中数 学；探 究性学习；教 学? 中图分类号 ：???? 文献标志码 ：?? 文章编号 ：????—????????????—????—??? 高中数学是一门注重逻辑思维的学科，对学生的探究? 括上 述的数学知识外 ，更重要的是关注数学 问题解决 的全? 能力有一定的要求。而作为高中数学教师，在教学过程中，? 过程 ，包括分析、推理以及演算等一系列活动。因为，这些? 因有意识 地培养和培育学生 的 自主学习能力 ，从而有效提? 活动不但 能够激发学生对数学学 习的兴趣 和欲望 ，同时还? 高其观察问题 、分析 问题 和解 决问题的能力 。教师进行 的? 能够 提高学生操作训练 的技能 ，还能够让学生发现一些数? 探究性教学必须重视合理设计教学方案 。此外 ，教师还应? 学事实。基于上述探究过程 ，学生能够构建属 于 自己的数? 结合 自身的丰富教学 经验 和学 生个体 的需求进行 更深入? 学知识结构 ，形成灵 活的知识框架 ，从 而有效 提升 自身 的? 更全面的教学探索 ，找出与教学规律特别是学生学 习规律? 数学素养 。? 一 致的探究性教学方法 。? ?．探究性教学的 内涵? 一 、 数学探究性学 习与教学的内涵? 相对 于其他教学模式而言 ，探究 性教学属于一种模拟? ?．数学探究性学 习的定义?