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《鞭贾》学习案 教学目标： 1、知识与能力：掌握课文中的重点实词和虚词、通假字、文言句式等。 2、过程与方法：通过把握文章寓意，理解文章内容、主旨。学习本文借用寓言故事 说理的写作技巧。 3、情感态度与价值观：了解作者敢于批判社会时弊的精神品格，以及胸怀社稷的大胸襟。 教学重难点： 1．重点：理解文章寓意。 2．难点：学习本文借用寓言故事说理的写作技巧。 课时安排： 两课时 教学过程： 一、解题： 文章以“鞭贾”为题，其实只是文章主旨的一个引子，即用卖鞭人的话来影射当时的官员，体现出了作者高度的智慧和高超的行文技巧。 二、了解作者： 柳宗元，字子厚，河东人，唐代唯物主义思想家和杰出的文学家。他21岁考取进士，在政治上有理想，有抱负，参加了主张革新政治的王叔文集团，革新失败后，被贬为永州司马，后改任柳州刺史，47岁死于柳州。在文学上他与韩愈一道倡导了中唐的古文运动，在文艺理论和创作实践上都有卓越贡献。 三、分析背景： 中唐时期社会上流行着一种很不好的风尚，许多官员好高骛远，往往认为自己的才能与地位不相符，片面地追求那些高爵位以炫耀自己。如此之势，引起了社会上一种广泛地追逐虚名而不重务实的浮夸之风，柳宗元有感于这种社会风气的危害之重，而借卖鞭者之言讽刺世俗之风。 四、给下列字注音 鬻鞭( ) 拳蹙( ) 蹇仄( )( ) 翲然( ) 爚汤( ) 濯之( ) 遫然( ) 栀( ) 相踶( ) 曷不( ) 粪壤（ ） 五、找出下列各句中的通假字，并解释意义。 （1）其贾宜五十 ??????????????? （2）则蹇仄而不植 ?????????????? （3）其节朽墨而无文 ????????????? （4）则遬然枯 ? ?????????? （5）余曷不至于公卿 ????????????? 六、解释下列各句中加点字的意义和用法。 （1）市之鬻鞭者????????? （2）复之以五十??????? （3）适市买鞭?????????? （4）持以夸余????????? （5）则拳蹙而不遂?????????? （6）视其握，则蹇仄而不植??????? （7）子何取于是而不爱五万?????????（8）余乃召僮爚汤以濯之????????? （9）向之黄者栀也，泽者蜡也????????（10）今之栀其貌，蜡其言???????? （11）以求贾技于朝者?????????? 七、翻译以下句子： 有富者子，适市买鞭，出五万，持以夸余。 ______________________________________________________________________________ （2）余乃召僮爚汤以濯之。则遬然枯，苍然白，向之黄者栀也，泽者蜡也。 _______________________________________________________________________________ （3）后出东郊，争道长乐坂下，马相踶，因大击，鞭折而为五六。 _______________________________________________________________________________ （4）今之栀其貌，蜡其言，以求贾技于朝者，当分则善。 _______________________________________________________________________________ （5）当其分，则反怒，曰：“余曷不至于公卿？” 然而至焉者亦良多矣。 _______________________________________________________________________________ （6）以夫空空之内，粪壤之理，而责其大击之效，恶有不折其用，而获坠伤之患者乎？ ______________________________________________________________________________ 八、各小组提出疑难问题： ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ______________________________________