小学英语教师培训手册.docx

小学英语教师培训手册－课堂用语 第四节? 课堂用语1. 理解理论1? 课堂用语在英语课中使用得越多, 则学生需要你使用的母语就越少。使用英语课堂用语能为学生营造一个更真实的英语语言环境。2） 英语课中经常会用到课堂用语。像 Repeat that, please.? 和 Open your books, please.? 这样的句子都是很常用的。当学生频繁听到这样的课堂用语后,最终他们自己也能脱口而出。经常使用课堂用语能让学生对它们很快吸收掌握并常常使用。3） 和教师一样, 学生在课堂中也经常会用到课堂用语。例如, 当学生两人一组进行课堂练习时, 教会他们使用这样的句式是非常有用的: It’s my/your turn. 和Whose turn is it? 不仅要让学生能听懂那些课堂用语, 而且还应让他们自己会说。4） 学生应该掌握那些跟你交流时要用到的课堂用语。比如 Can you repeat that, please? How do you say … in English? 和Thank you.? 教会学生使用那些跟你交流时要用到的课堂用语。5） 学生应该经常学习并使用课堂用语。如果教师能持续不断地教学生一些课堂用语, 那么到了期末或学年结束时, 学生就可以掌握相当数量的课堂用语了。在教授课堂用语时, 教师应尽量用肢体语言示意, 而不是简单地用汉语向学生解释句子的含义。经常教给学生一些课堂用语, 并用肢体语言对它进行解释。6） 每教一句新的课堂用语, 就应该常常使用它, 并且让学生在跟你交流时也要会说。不要生硬地告诉学生什么情况下才能用这个句子, 而应多给他们练习的机会。让学生经常能练习新学的课堂用语。2. 课堂用语教授中的一些实用建议1? 在教室的墙壁上贴一张大纸, 并在上面标明 Classroom language 。每教学生一句新的课堂用语, 就将它写到这张纸上去。这样, 学生每天很容易就能看到这些课堂用语。2? 教给学生新的课堂用语后, 让学生对它进行练习。例如, 当你想让他们练习 How do you say … in Chinese/English? 时, 你可以在黑板上写五个生词, 然后让学生用这样的句子来问你: How do you say [生词] in Chinese?3? 当你教学生Can you repeat that, please? 这句课堂用语时, 你可以在教室里来回走动, 随意指物品, 问学生: How do you say that in English? 学生回答后, 假装没听清并说: Can you repeat that, please?4? 在黑板上写几个动词的一般现在式, 让学生找出它们的一般过去式。他们可以用这个句子提问: What is the past simple form of [动词]?5? 在黑板上写一些学生熟悉的单词, 然后指单词问学生: How do you pronounce this?6? 指导学生玩一个指令游戏。教师给出指令, 学生迅速做出相应动作。然后让学生两人一组继续这个游戏。下面给出一些指令:Point to the window/door, please.Stand up/Sit down, please.Touch your book/pen/ears, please.Clap your hands, please.Draw a circle/the number 5 in the air, please.Open/Close your books, please. Turn round, please.Look at the board/door, please.Say ‘Hello’, please.Hold up 5/10 fingers, please.Put your bag/pen/pencil on the floor/desk, please.Write … in your books, please. got it? come on! so simple question, yes?yes, good ,thank you!one chance for you! .1. Lets start now./Lets begin our class/lesson. 我们开始上课吧。 2. Sit down, please. 请坐下。 3. Whos on duty today? 今天谁值日？ 4. Is everyone here? 都到齐了吗？ 5. Dont be late next time.下次别迟到。 6. Go back