望亭小学2011教学计划.docVIP

望亭小学2011——2012第二学期 教研工作计划 一、指导思想 我校县教育局、总校的正确领导和关怀下，紧紧围绕“以人为本，和谐发展”的办学宗旨，以教学科研为方向，以课程改革为重心，以提升教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平，特计划一下内容： 一、本学期教学工作的重点 （一）、坚决贯彻党的教育方针，坚持面向学生，注重学生的全面发展，全面实施素质教育。 扎实开展各种活动，将各种活动贯穿在教学过程中，本学期我校结合教研室、乡总校的安排，将于今年三月份举办学生规范书写汉字比赛活动，准备好乡总校组织的学生文明礼仪活动教育知识竞赛；四月份举行朗读比赛；月份举办学生汉字录入比赛；六月份举办庆六一文艺汇演和学生课外阅读知识竞赛。这些活动的开展将大大丰富学生的学习生活，让他们更有兴趣的投入到学习中去。 （二）、坚持以课程改革为中心，围绕学科实施新课程改革开展各项教研活动，有标准、有质量推进新课程实施。 1、为进一步细化课改工作，总校决定利用分组合作的形式，我校和固上小学进行合作，继续努力探索符合自己学校实际的、具有本校特色的课堂教学模式。我们课改的核心正是学生自主学习能力的培养。培养他们主动学习的意识，自觉学习、独立思考的习惯，与人沟通合作、探究的能力。 2、本学期继续推进整体阅读活动的开展。寒假前，班主任对学生发出倡议，将压岁钱积攒下来购买各种课外书，用各种课外知识来补充大脑的营养，现在我校学生每人都有课外书，阅读课外书的兴趣越来越高，学生制作的各种手抄报、读书摘抄笔记等的质量有了一定的提高，每班稿件均已积累成册。尤其是六年级一班学生的摘抄笔记本最具特色，各种摘抄分类清楚有序、图文结合美观大方，这些见证了学生的成长，记录了学生的点滴，成为了他们一笔宝贵的财富。本学期继续加强对学生的指导和引导，争取再有一个质的飞跃。 3、充分发挥学校图书室的作用，开放图书室，利用好每一本书，广大同学不仅从书中学到了知识，而且陶冶了情操，开阔了视野，它与我们的课堂教学相辅相成、相得益彰。 （三）、加强校本教研工作，积极发挥政教处及骨干教师的引领作用，提高教师的业务水平。 1、校本教研活动的有序开展，对推动课堂教学起到非常大的作用。我校定于每周四下午第三节课为全体教师集体教研的时间。本学期教研工内容比上学期更为丰富，上学期主要是听课、课后研讨，本学期在此基础上，我们又增加了对教师的业务培训，如：对全体教师进行信息技术的培训、多媒体教学的运用、班集体的建设管理、如何发挥学生主人翁的作用、课改的各种交流实践活动等。 2、采用“骨干教师代课教师结对”的形式，提高新教师教学水平。目前我校代课教师已达到教师总数的三分之一，这些教师的素质对学校的教学质量起着重要的作用，让经验丰富的骨干教师带这些教师，通过相互听课，讨论方法，并加强对他们的培训，让他们快速成长起来。 （四）、完善优化教学管理，抓好教学常规的检查工作。 1、继续坚持月工作检查制度。教导处每月对教师从备课进度、上课及反思，作业批改、读书心得、听课记录等方面进行考核，并通过听随堂课，检查作业批改情况，备课了解教学进度工作，加强了各方面的管理，规范了教学行为。 2、 落实责任，深入课堂教学第一线。只有深入课堂、深入教学第一线才能及时了解教学中存在的问题，为此，学校领导班子成员每天上午第一节课进入课堂，及时了解教学中存在的各种问题，针对存在的问题，参与到教研活动中去，并做好听课日志记录工作。 3、 严格课程计划管理。确保按照国家课程计划开齐课程、开足课时，并加强这方面的检查。 二、主要工作措施 （一）完善优化教学管理 1、抓好常规教学管理。认真贯彻落实县教育局颁发的《中小学教学常规管理实施意见》，指导和规范学校按照有关规定组织教学活动。细化管理环节，强化管理手段，严格管理程序，确保常规管理得到落实。 2、严格课程计划管理。确保按照国家课程计划开齐课程、开足课时，并加强这方面的检查。 3、严格过程管理。切实加强对教学计划、备课授课、学生辅导、考试考查等方面的管理，规范教学行为。 4、以活动为契机，提高学校管理水平。 （二）坚持有效教研 1、课堂教学 （1）加强小学学科教学研究工作，切实解决当前教学中存在的高耗低效的问题。要将先进的教育理念转化为课堂教学实践。 （2）关注学生差异，关注学生个性，因材施教，分层教学，提高教学实效，切实减轻学生过重的课业负担。 （3）积极建设创新自己的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力，大力开展教学方法、教学过程、教学手段的研究，优化教师的教学方式和学生的学习方式，努力提高课堂教学效率。 （4）建立新型师生关系，发扬课堂民主，尊重学生人格，关注个体差异，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，发展教师，发展课堂，发展学