数学2(上)期末复习教案.docVIP

PAGE  PAGE 8 二年级数学上册期末复习计划 班级实际情况 该班学生整体学习兴趣浓厚，在课堂上积极性高，大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯。基础知识比较扎实。85分以上的学生大都思维较灵活，60分以下的主要表现在数学基础知识较差，，书写普遍差。特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位等情况。 复习内容： 1.数与代数 （1）第一单元? 加与减。 （2）第二单元? 购物。 （3）第三单元? 数一数与乘法 （4）第四单元? 图形的变化 （5）第五单元? 2—5的乘法口诀 （6）第六单元? 测 量 （7）第七单元? 分一份与除法。 （8）第八单元? 6—9的乘法口诀。 （9）第九单元? 除法 。 3.数学好玩： 本册教材安排了?班级旧物市场和?寻找身体上的数学‘秘密’两个实践活动。 二.复习重.难点： 1.加与减 2.购物。 3.平移、旋转与轴对称 4.元、角、分 三.复习目标： 1.?加与减。通过复习，让学生通过加减法的计算，能利用竖式熟练.正确地计算100以内数的连加.连减.加减混合运算。在计算过程中初步养成认真.细心.耐心检查的良好学习习惯。 2.让学生记住乘法的意义和各部分的名称；能根据加法算式列出乘法算式；会用乘法口诀熟练的计算表内乘法。 记住除法的意义和各部分的名称以及乘除法之间的关系；会用乘法口诀熟练地求商。 3.购物。学生通过购物，进一步认识数学与生活的联系。在实际情景中，通过购物，能准确地辨认各种面值的人民币并能熟练地使用人民币，并进一步学会实际的应用。 4. 图形的变化。学生经历观察的过程，在活动中积累图形运动的活动经验；在欣赏与设计中，体验到图形的美和设计的乐趣。通过观察活动，初步发展空间概念。 5.测量。通过复习，让学生进一步认识了厘米和米，认识到统一测量单位的必要性。通过测量活动，学生能够运用所学知识测量生活中的物体的长度。 6.应用题根据具体情境提出可以用乘除法解决的问题，正确列出乘除法算式，会解决有关乘除法的实际问题。 四.课时安排：4课时 期末复习教案 第一课时加与减的复习 复习目标： 1.通过复习学生进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法，并能正确计算。 2.通过复习使学生能结合具体情景进行加法.减法估算，并说明估算的思路。 3.学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。 教学重点.难点： 笔算的方法；实际运用能力。 教学过程： 一.基础知识 1.问：笔算加法和减法时我们应注意什么？ 2.学生小组内交流。 3.全班反馈，归纳小结。 4.巩固练习，P97页第1题。 （学生先独立完成，然后在小组内交流。） [设计意图]：让学生用自己的语言表述笔算的方法，并在理解的基础上掌握计算方法。 二.发展练习 1 完成P98页第1题。并抽几题指名说一说是怎样算的。 2. 完成P101第13题：先估算再笔算。 先估算并说说估算的方法； 再笔算。教师多面向学习有困难的学生，多给予他们辅导和机会，培养他们学习的自信心。 3. 练一练。（补充练习题） 36－19＋17＝ 48－16－23＝ 13＋27＋10 ＝ 先让学生独立做一做，学生能填出几种就几种，都应予以肯定。 [设计意图]：在原来的基础上进行发展练习，让学生灵活运用学过的知识，在体验学习成功的同时发展思维的灵敏性，培养学习的自信心。 三.实际应用 1. 完成P100页第6题 ，101页第10题的第一小题。 学生先独立做再全班交流。 2.小朋友跳绳： 小明 小红 小东 小丁 45下 36下 53下 60下 （1）小明比小丁少跳了几下？ （2）小明和小红一共跳了几下？ （3）你还能提出什么问题，并列式计算。 [设计意图]：让学生用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生实际应用的能力。 四.课堂总结。 五.随堂练习。 第二课时 表内乘除法的复习 复习目标： 1. 通过复习使学生知道乘法的意义与各部分的名称。熟记1~9的乘法口诀，能熟练地口算表内乘除法。 2. 学生会根据乘除法的意义解决一些简单的实际问题。 3. 培养学生良好的学习习惯和数学能力。 教