职业指导托举中国梦助推人才成长.pdfVIP

招生就业 IE_RDLl啊E_TE啊PL0Y啊E_T 职业指导托举中国梦助推人才成长 文 ／周 贞云 蔡春敏 田启航 摘 要 ：本文以 “中国梦”作为切入点，探讨 了如何让人才托举 中国梦 。在此基础上， 以职业指导作 为突破 口，探 寻 了人 才成长规律 。 关键词：职业指 导 中国梦 人才成长规律 课 题 ：本文获浙江省教 育厅 (高校 思想政治教育研 究会 )科研项 目 (Y201329497)、杭 州电子科技 大学人 文社会科 学研 究基金资助项 目 (KYF145613006)和杭 州电子科技 大学国家大学生创新创业训练计划项 目 (xJ2o13o8)资助 。 习近平 同志指出 ，中国梦就 是要实现 中华 民族 的伟大 2．人人有梦想 复兴 ，就是要 实现 国家富强 、民族 振兴、人 民幸福 ，就是 人 人有 梦想 的路径是 职业 当规划 ，这可用 职业指导 的 要实现全面建成 小康 社会 、建成 富强民主文 明和谐 的社会 微观理论基础——职业指导理论来诠释 。黄炎培先生 曾言， 主义现代化 国家 的奋斗 目标 ；就是 中国人民对美好生活的 职业是为 己谋 生、为群服务 ，是不可分割 的两 面 。职业一 向往 ，期盼有更好的教育、更稳 定的工作 、更满意 的收入、 经产生就独立存 在，成为人们 认识、选择 、从事和 发展的 更可靠的社会保障、更高水平 的医疗卫生服务、更舒适 的 对 象 。伴随着职 业指导的产生和 发展 ，职业指 导理 论逐步 居住条件 、更优美的环境 ，期盼着孩子们 能成长得更好 、 形成 了 自己的理论体系 。 工作得更好、生活得更好 。党和 国家领导人 的讲话精神 ， 职业指 导是针对性和 目的性 极强的社会实践活动，朝 给我们莫大启示 。 着 从人尽其才到职业 满足 的 目标拓 展，朝着从静态 的就业 指 导到动态生涯指 导的过程延伸 ，朝着 从鉴定 、分流 与安 一 、 职业指导托举 中国梦 置 向 自我决策能力培养的功能变迁。俗语所 云的 “好工作 ， “人 人要 出彩 ，就 业应充 分 ；人 人有 梦想 ，职 业当规 好 生活 ”，确实是每个人 的人生梦想 。相对而言 ，工作是 比 划 ；人人 得 指导 ，事 业有 发展 ；人 人 皆成才 ，伟业 创辉 职业更 为具体 的概念 。毫无疑 问，人人 规划美好职业 ，人 煌。”这句话正是从职业指 导视角下对 “中国梦”的一种新 人享有美好梦想 。 的诠释 。 3．人人得指导 “人人要 出彩 ，就业应充分 ”，是从社会 的高度来共 同 人人 得指 导 的成 效是事业 有发 展 ，这 可用 职业 生涯 享有人生 出彩 的机会； “人人有梦想 ，职业当规划 ”，是从 发 展理 论来 分析 。职 业 生涯发 展 是在 职业 生涯 的基 础上 个人的角度来共 同享有梦想成真 的机会； “人人得指导 ，事 产 生 的概念 ，是职业 指 导 的重 要 内容 ，是个人 职业 理想 业有 发展 ”，是从奋斗的视角来共同享有 同祖 国和 时代一起 追 求 目标在 一定程度 、一定 阶段 的实现 ，是家庭和 谐稳 成长与进步 的机会 ； “人 人 皆成才 ，伟业创 辉煌 ”，是从创 定 的重 要 因素 ，也是 个人 为社 会做 出贡献 、创 造价 值 的 造 的视野来共同享有 同祖 国和时代 一起成长与进 步的机