打折销售学案.doc

打折销售学案 学习目标： 1、知识与能力： (1)寻找打折销售问题中的等量关系； (2)体会与掌握运用一元一次方程解决实际生活中的问题的一般步骤。 2、数学思考　　 初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会中碰到的商品打折销售问题。　 3、解决问题　　 （1）经历将生活中的具体问题抽象为数学模型的过程； （2）培养“学数学、用数学”的习惯，能从数学的角度提出问题、解决问题。 　 4、情感与态度　　 (1)学会与他人合作、与他人沟通； (2)明白诚实是为人立身之本的道理。 学习重点： 1、理解成本、售价、利润、利润率之间的数量关系，并能复述。 2.会从问题情境中探索等量关系，经历和体验运用一元一次方程解决实际问题的过程。 学习过程： 一、复习旧知 1、在现实生活中，你见过哪些打折销售活动?一件衣服的成本价为100元，按成本价提高%标价，标价是多少?一件衣服的成本价为x元，按成本价提高%标价，标价是将每件衣服按成本价提高了500%进行标价，再按两折，每件衣服卖48元，你们算一算，他到底是赚还是亏?” 1、猜小品中的店主是赚还是亏?” 2、店主赚了还是亏了与什么有关系？（以下小组合作完成） 3、找出等量关系设件衣服的成本价为x元，x的代数式表示其他的量 按成本价提高500%标价，标价再按标价打两折销售，实际售价验证你的猜测是否正确。如果不知道小品中店主的售价是多少，但知道他每件衣服赚了20元，其他条件不变，那么每件衣服的成本是多少元?将每件衣服按成本价提高了500%进行标价，再按两折每件衣服赚了20元那么每件衣服的成本是多少元?这20元的利润是怎么来的?等量关系设件衣服的成本价为x元，x的代数式表示其他的量 按成本价提高500%标价，标价再按标价打两折销售，实际售价提高题：请你根据自己在日常生活中遇到的问题自编一道“打折销售”的方程应用题，并解答出来。