2017高考政治二轮专题突破 专题11 思想方法与创新意识教案.docVIP

专题11 思想方法与创新意识 一、考情分析 考点 考题分布 考情分析 唯物辩证法的联系观 　2016·全国乙卷，23 从命题内容上看，重视重点原理与方法论的考查，联系的普遍性、整体与部分的关系、量变与质变的辩证关系、对立统一、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系、具体问题具体分析、主次矛盾的辩证关系、矛盾的主次方面的辩证关系在高考中所占比重较大。 从考查形式上看，主要以主观题的形式考查分析问题和解决问题的能力。同时也有大量选择题。 在复习备考中要注意：(1)结合“一带一路”建设、亚投行的设立等考查联系、发展、矛盾的观点，结合我国的区域发展规划考查整体和部分的关系。(2)结合中国经济发展“新常态”、上海等四个自由贸易区等，考查发展的状态和趋势、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系等考点。 (3)通过对古诗词的理解考查量变和质变、对立统一等哲学观点。(4)结合“互联网＋”战略、“中国制造2025”“大众创业、万众创新”等，考查创新的哲学依据和作用。 　2015·全国Ⅰ，23 　2015·全国Ⅱ，22 　2014·全国Ⅰ，21 　2013·全国Ⅰ，23 唯物辩证法的发展观 　2015·全国Ⅱ，21 唯物辩证法的矛盾观 　2016·全国乙卷，21,23 　2016·全国甲卷，39(1) 　2016·全国丙卷，20 　2014·全国Ⅰ，20 　2014·全国Ⅱ，22 　2014·全国Ⅱ，23 　2013·全国Ⅰ，19 　2013·全国Ⅱ，39(1) 辩证的否定观与创新意识 　 　2016·全国甲卷，21 2012·全国，39(2)　　 二、体系构建 三、课时安排 两课时 四、授课过程 考点精析 考点一　唯物辩证法的联系观 1．唯物辩证法的联系观 ? 原理内容 方法论 联系的普遍性 联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普遍联系之中 坚持联系的观点，反对孤立的观点 联系的客观性 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移；联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力 从事物的固有联系中把握事物，切忌主观随意性；发挥主观能动性，根据事物固有的联系，建立新的具体联系 联系的多样性 世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的 要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移 整体与部分的关系 ①整体居于主导地位，整体统率着部分，部分服从和服务于整体；整体的功能状态及其变化影响部分。 ②整体由部分构成，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 要树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标；要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展 系统优化方法 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征 用综合的思维方式来认识事物；着眼于事物的整体性、遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向 温馨提示：关于“联系”的考查中经常出现的几个误区 (1)事物之间的联系是有条件的，并非任意两个事物之间都存在联系。也就是说只有进入矛盾统一体内部的两个事物才存在着联系。 (2)联系具有客观性，并不否认人的主观能动性，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 (3)整体功能并非一定大于部分功能之和。只有整体内部各个要素之间科学、有序组合时，才能使整体功能大于部分功能之和。 (4)一般来说，部分不能决定整体，但是一定条件下，关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用。 温馨提示：“矛盾的普遍性和特殊性的关系”不是“多数和少数的关系”，也不是“整体和部分的关系” 矛盾的普遍性和特殊性是从事物的性质上来讲的，二者的关系是共性和个性、一般和个别的关系。任何一个事物既有共性又有个性，共性决定事物的基本性质，个性揭示事物之间的差异性。而多数和少数、整体和部分是从范围上来讲的，可见，它们有根本的区别。 2．系统与要素 系统的基本特征 掌握系统优化的方法 整体性 要着眼于事物的整体性，系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能 用综合的思维方法来认识事物 有序性 要注意遵循系统内部结构的有序性，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用 内部结构的优化趋向 要注重系统内部结构的优化趋向，整体的功能不是部分的简单相加，要争取使整体功能大于部分功能之和 误区诊断 1．系统优化是认识事物的根本方法。(　　)(2015·江苏卷，28A) 2．事物的整体功能总是大于部分功能之和。(　　)(2015·四川卷，7③) 3．事物联系是创造出来的。(　　)(2014·安徽卷，10③) 4．人为事物的联系具有主观性。(　　)(2014