教学设计《用789的乘法口诀求商》批注(V2).docVIP

课 题 《用7、8、9的乘法口诀求商》 学科（版本） 数学（人教版） 章节 第五单元 学 时 1课时 年级 二年级 教学目标 知识与技能: 1.会用7、8、9的乘法口诀正确求商，掌握用乘法口诀求商的一般方法。 2.会用一句口诀计算两道除法算式，沟通乘除法之间的系培养学生的合作意识运用已有知识与经验自主探究“用的乘法口诀求商”的一般方法。设计《》（ 导入新课 1.出示 2×8 7×9 9×4 8×8 5×8 7×3 9×5 3×6 9×9 6×7 2.将下列口诀补充完整。（? ）八五十六?（? ）（? ）十（? ）七十?（? ）七二十八?（? ）十（出示） 师：这道除法算式的商是多少?你是怎样想的。 师：乘法口诀是我们的好朋友，不仅可以帮助我们计算乘法算式的结果，还能帮助我们求出除法算式中的商，今天我们继续学习“用乘法口诀求商”。（板书课题：用乘法口诀求商。） 讲授新知 探究一：从生活情境中发现问题、提出问题。 1.（媒体出示课本P48主题图。） 师：六一儿童节快到了，小朋友们可高兴了，请同学们说一说图上的小朋友都在干什么呢？ （学生可能回答：小朋友们有的在做小旗，有的在做做五角星，还有的带来了一些气球。准备把自己的教室布