第二单元《100以内数的加法和减法(二)》.docxVIP

第二单元 100以内的加法和减法教材分析一．教学内容?背景：一年级下册学生学过了两位数加、减一位数和整十数的口算，学生对于相同数位的数相加，进位、退位等思想和技巧已经基本掌握，二年级下册还将学习百以内的加减法口算。本单元在整个学段中起到了承上启下的作用。?????1．两位数加两位数（不进位、进位）????2．两位数减两位数（不退位、退位）?????3．两位数的连加、连减、和加减混合运算?4．用画图的方法解决求比一个数多（少）几的数的实际问题????5．通过连贯思考解决连续两问的实际问题?????二．编排特点????1．将笔算教学与解决问题的教学有机结合，使学生在学习计算的同时，经历解决问题的过程，以培养学生解决问题的能力，形成应用意识。????2．让学生经历解决问题的一般步骤，突出对学生分析问题、解决问题能力的培养。????3．鼓励学生在动手实践、主动探索和合作交流中生动活泼地学习数学，积累数学活动的经验，体会数学的学习方法。?????4．选取学生熟悉、富有儿童情趣、具有相关联系的学习素材，激发学生的学习兴趣。????三．教学目标?1.借助小棒，圆片等?直观学具的操作，使学生理解100以内的两位数加、减两位数的算理，能正确地计算100以内的两位数加、减两位数的式题。?2.使学生掌握连加、连减和加减混合竖式的简便写法，能正确、灵活地计算连加、连减和加减混合式题（包括含有小括号的）。?