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第五单元教学计划 教学内容 小兔请客、采松果、青蛙吃虫子、拔萝卜、收玉米、回收废品、练习三 教学目标 情感态度 引导学生把所学知识运用到生活中去，解决身边问题、激发对数学的兴趣，感受数学的应用价值。 知识技能 1、在实际情境中，进一步理解加减法的意义，感受数的加减法计算与生活的联系。 2、探索并掌握100以内不进位、不退位加减法的计算方法，并能正确计算。 3、经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，初步形成解决简单实际问题的意识和能力。 过程方法 让学生亲身经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，引导学生利用操作、讨论、比较、训练等多种形式的方法学习，提高计算能力。 单元教材分析 本单元有100以内数的认识做铺垫，加上学生对加减法有一定的计算恩呢管理和计算方法，因此，学生学习起来不太困难，学习的重点是让学生理解“相同数位相加减”。基于此，教师在教学中应将加减运算的学习和解决问题结合起来，在加强学生计算能力培养的同事，要侧重学生提出问题和解决问题的能力训练，也就是让学生在经理探索计算方法的过程中，体验算法多样化。 单元教学小结 课 时 教 案A 第 1 课 授课时间 课题 小兔请客 课型 新授课 教 学 目 标 情感 态度 培养学生运用数学知