第二章平行线导学案.docVIP

第一节 两条直线的位置关系（1） 【学习目标】 1．在具体情境中了解余角与补角，知道余角和补角的性质，通过练习掌握余角和补角的概念及性质，并能运用它们解决一些简单的实际问题。 2．经历探索余角、补角、对顶角的性质的过程，发展空间思维。 【学习重点】掌握余角、补角和对顶角的概念，性质及应用。 【学习难点】利用余角、补角和对顶角的性质进行简单计算和推理。 1、情境引入 一．学习准备 观察下面几幅生活中的图片： 1.在同一平面内，两条直线的位置关系有 和 两种 2.在同一平面内，不相交的两条直线叫做__________. 3.若两条直线只有一个公共点，我们称这两条直线为 . 二、教材精读 （1）如果将剪刀的图简单的表示为图2-1，那么∠1与∠2的位置有什么关系？它们的大小有什么关系？能试着说明,你的理由吗？ 解: ，即 ， ，等式两边同时都减去_____________， ,,得： 。 归纳：在图2-1中，直线AB与CD相交于点O，的有一个公共点O，它们的两边互为反向延长线，具有这种位置关系的两个角叫 。新 课 标 第 一 网 （2）在图2-1中