八年级人教版1.1长度、时间和其测量.pptVIP

（3）长度测量的特殊方法 辅助工具法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高 巩固训练 (1) 15m = mm (2) 789km = cm (3) 256cm = μm * * 导入新课 一、视觉是不可靠的 用眼观察两个红色的圆圈一样大吗？再测量一下进行比较。 要对物体的某些情况进行定量的描述，必须用仪器来测量。 尺、天平、钟表、温度计等，都是我们熟悉的测量仪器或工具。 1.知识与技能 会使用适当的工具测量长度和时间。 知道测量有误差，误差和错误有区别。 2.过程与方法 体验通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间的方法。 3.情感态度与价值观 认识计量长度和时间的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱。 教学目标 1.国际单位制 2.长度的测量 3.时间的测量 4.误差 本节导航 1.国际单位制 测量需要有标准。测量某个物理量时用来进行比较的标准叫做单位。 中国古代常用的长度单位及关系： 一丈= 8尺，一尺= 8寸…… 古代度量衡 现代测量工具 更：一夜分五更，每更约两小时，大致分为：晚七时至九时为一更，九时至夜十一时为二更，其余类推。 中国古代常用的时间单位及关系： 时（时辰）、更…… 时（时辰）：古代一昼夜分为十二个时辰，每一个时辰折合现在的两小时。从夜间十一时起算，夜半十一时至一时是子时，以十二地支为名，其余类推。 古代的计时“钟表”漏壶 日晷 国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做国际单位制（简称SI）。 我国现在的法定单位采用国际单位制单位 2.长度的测量 ——物理学中最基本的测量 （1）单位: 在国际单位制中，长度的单位是米，符号是 m。 常用单位： 千米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 km dm cm mm μm nm 1 km = 1 000 m = m 1 dm = 0.1 m = m 1 cm = 0.01 m = m 1 mm = 0.001 m = m 1μm= 0.000 001 m = m 1 nm = 0.000 000 001 m = m 单位换算: （2）测量长度的方法及工具: 古代：100 粒谷排列的长度规定为一尺； 一拃：张开大拇指和中指，两端的距离(长约五寸)为一拃。 英国：国王亨利规定他的鼻子尖到他伸直手臂的中指尖的距离规定为一码； …… 现代：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器。 配合法 测纸厚，细丝直径 累计法 软线、轮子法 适于测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 适于测较长的曲线例如运动场的跑道 思考：要测量一个硬币的直径，有哪些方法？ 让硬币在地面沿直线滚动N周，测出直线的长度L，周长C=L/N。 用细线在硬币上绕三圈，量出细线的长度L，周长C=L/3。 把硬币放在纸上，贴着边缘用笔画一圈，再剪下对折即可直接在刻度尺上读出直径，算出周长。 如图，平移法。 使用前应注意观察： （4）使用刻度尺: 零刻度线 量程 分度值 分度值 1mm 物体长度 2.78cm 分度值 1cm 物体长度 2.8cm 哪个数值更精确? 分度值越小,读数越精确. 读数时，估读到分度值下一位，所以分度值要看测量结果的倒数第二位。 使用过程中的注意 事项： ①选对：根据不 同的测量对象，选择 精度和量程都合适的 测量工具。 ②放对 ： 放平：刻度尺要与被测物边缘平行; 紧贴：刻度尺有刻度一面要紧贴被测物; 对齐：零刻度线或整刻度线与被测物体的边缘对齐。 ③看对：读数时，视线要与尺面垂直，不要斜视或俯视。 √ × ④读对：必须估读到分度值的下一位（读数包括准确值和一位估计值）。 2.78 cm ⑤记对：数字加单位。 ⑥多次测量取平均值减小误差。 数字： 准确值 + 估计值 单位 由分度值决定 有且仅有一位 动手实验 1、用不同的刻度尺测量同一物理课本的长度。 2、两人分别用同一刻度尺测量物理课本的宽度。 比较测量结果，对同一个测量值，其结果相同吗？若不同，其原因是什么？ 测量者不同、所选工具不同。 (4) 30dm = _____________km (5) 2nm = ____________ mm (6) 1.2nm = ___________ μm 3.时间的测量 一、基本工具： （1）在国际单位制中，时间的单位是秒，符号是