16珍珠鸟(馨).ppt

鸟巢 瞅瞅 画 框 细 腻 流 泻　眸 子　 眼 睑　 雏 儿 咂咂嘴 垂 蔓　 生意葱茏 斑 斑 驳 驳　 móu ji?n chú kuàng nì zā zā màn lóng bó bó xiè chǒu cháo  ? 吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，斑斑驳驳，显得生意葱茏，珍珠鸟便从中伸出小脑袋瞅瞅我。 ? 那雏儿从画框上飞下来，“嚓嚓”地在纸上跳动，还用涂了蜡似的小红嘴“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。 ? 珍珠鸟银灰色的眼睑盖住了眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的、细腻的绒毛盖住，还咂咂嘴。 课文通过写作者在（爱护、喂养珍珠鸟）的过程中，与它们（渐渐熟悉），使珍珠鸟由（怕人）到（亲近人、信赖人）的事，告诉我们： 信赖，往往创造出美好的境界。 “我”是怎么逐渐得到珍珠鸟的信赖的？ 在“我”的呵护与关爱下，珍珠鸟发生了哪些变化？ 怎样理解“信赖，往往创造出美好的境界”？ 1. 用“~~~~”画出描写我行为的句子。 2. 用“——”画出描写雏儿活动的句子。 3. 在画好的句子旁边写下批注或感受。 划好后四人小组合作讨论上面三个问题。 珍珠鸟 怕人 ?从叶间探出小脑袋 ? 在笼子四周活动， 随后在屋里飞来飞去。 ? 落在我的书桌上 ? 一点点挨近，蹦到我的杯子上 ? 啄我写字的笔尖 友好地啄两下我的手指 ? 落在我肩上、睡着了 ? 决不掀开叶片往里看 “我”尊重爱护珍珠鸟 ? 我不管它 ? 我不去伤害它 ? 我不动声色地写 ? 我用手抚一抚它 ? 笔不觉停了，生怕惊跑它 怕 信赖 不掀开 不去伤害 不动声色 逐渐亲近 怕 爱 亲 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？ 作者在对小鸟的神态、动作的描写中融入了自己的喜爱之情。从文中找出例子加以分析： 瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 蓬松的球儿 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。 一会儿 一会儿 一会儿 作者冯骥才的话：“散文，就是写平常生活中那些最值得写下来的东西。不使劲，不刻意，不矫情，不营造，更无须‘绞尽脑汁’。散文最终只是写一点感觉、一点情境、一点滋味罢了。” 信赖，往往创造出美好的境界。 信赖， 信赖是一种接纳，是一种包容，是一种气度，是一种胸襟。有了它，生活会变得五彩缤纷，爱就会永驻人间！ 仿照例句，结合生活实际，写下你对“信赖”的一点体会、一点感受、一点启示： 信赖，使人与人之间相互理解。 信赖是一盏明灯，照亮我们前进的道路。 1、抄写并积累本课精彩词句。 2、生活中你和哪些小动物建立过亲密的感情?请你学习课文的写法，用生动的文笔描绘出你们之间的情感交流吧！ 作业： 生活中你和哪些小动物建立过亲密的感情?能否也用生动的文笔描绘出你们之间的情感交流？