计算机信息技术教学的创新探讨.pdfVIP

2017 年 1 月 中 国 管 理 信 息 化 Jan.,2017 第 20 卷第 2 期 China Management Informationization Vol.20,No.2 计算机信息技术教学的创新探讨 莫涛涛，樊宝丞 （广西河池市职业教育中心学校，广西　河池　547000 ） ［摘　要］随着时代经济的飞速发展，职业院校计算机信息技术的教学更要顺应当今时代发展的潮流，注重培养学生的实践能力及 创新意识，坚持以学生为中心的主体地位，强化实践教学环节和实验教学，培养学生的自主创新能力，加深学生对信息技术的理解 和掌握，进而对学生的学习能力进行全面的培养，在促进职业技术教育的全面发展时，也为我国计算机人才市场的真正需求进行 大量综合性、创新型的人才的培养，进而推动我国国民经济的整体发展。 ［关键词］创新；计算机信息技术；教学模式 doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.02.141 ［中图分类号］ ［文献标识码］ ［文章编号］ TP34 ；G712　　 A　　 1673-0194 （2017 ）02-0227-02 0 引　言 习积极性。在课堂教学中教师要积极引导学生参与进课堂可活动， 21 世纪的今天，在时代经济迅速发展的环境下，职业技术教育 这有助于培养每个学生的创造性，学生不必被动的接收知识，教师 也必须要进行创新改革，以满足时代的需求。特别是计算机信息 也可以在学生积极参与的基础上提升课堂教学的质量。其次要明 技术的教育，一方面要注重学生专业理论知识的学习，另一方面也 确素质教育的核心问题，加大对学生创造精神及实践能力的培养， 必须要强化学生实践操作应用能力的培养，激发学生的学习兴趣， 在提升广大教师综合素质的基础上，更新教学观念，采用科学的方 培养学生的动手操作能力，有效地促进我国职业技术教育的健康发 式激发学生的求知欲望，再从学生的角度对当前的教学方法和学习 展。本文在对计算机信息技术教学原则分析的基础上，探讨其创新 方法展开研究，真正实现“想学生所想”。在信息技术教学的过程 教学的模式。 中，可以加大对计算机技术优势的应用，综合设计多个教学模式，有 1 计算机信息技术教学的原则 效发挥学生的主体地位，鼓励学生积极思考，培养学生的创新思维 1.1 坚持以学生为中心 及想象力，并注重给学生更多的实践操作机会，这对提高计算机信 在职业院校的教育过程中，最重要的是要突出学生的主体地 息技术的教学质量具有重要作用。 位，一切教学活动的设计必须要在实现学生全面发展目标的基础上 2.2 注重激发学生学习的兴趣 进行，并且要进一步拓展学生的实际能力。在课堂教学过程中，教 计算机信息技术主要具有灵活性高、实践性强以及综合设计 学内容的设置需要提高实践教学的地位，为学生的学习配备完善的 性强特点，因此，在教学过程中需要和教材及实际生活进行密切结 机房及电脑设备，针对毕业生也需要构建毕业设计网站，以能够在 合，以此有效地培养学生的创新思维及创新能力。这需要让学生成 适应当前时代发展的环境下，综合性地培养学生的动手能力及专业 为课堂的主人，只有这样才能积极引导学生进行思考，培养学生的 技术，从而促进职业院校计算机教学的多元化发展。 创造意识。调动学生学习的兴趣是培养学生创造能力的基础条件， 1.2 坚持与实际密切联系的基本原则 想要做到这一点，教师要充分相信每个学生都能够学好，均具有创 在实际教学中，计算机课程教育教学模式的设计，需要和实际 造的能力。比如，在进行