第二章康复心理学基础要点.ppt

第二章;;;;;;; 想到的就是大白菜！其余的几个， 苹果、鼻子、鸡也都是人习惯性想到的。当你被测试答案震惊时，你可能会张大嘴巴说：“怎么这样神奇？与我所想的完全一样！”这也是一种心理暗示，你也会跟周围的人说这个测试的诡异。如果你的答案不是这些，别忘了它还有一个应付不准确的退路哦，就是那2％的人。;;;;1.掌握： 感觉、知觉、思维、注意、情感、情 绪、人格、气质、性格、自我意识等概念与特征。记忆过程、需要层次、等知识。 2.熟悉： 心理学中概念的种类及规律。 3.了解： 心理学中各种概念之间的区别和联系，形成和发展。 4. 能运用心理学中的各种相关概念、心理活动的 发展规律，解释生活中人们常见的各种心理现象，从而为掌握患者的心理状况奠定基础。; 康复心理学是运用心理学的系统知识解决康复领域中的相关心理问题的科学，所??，康复治疗师不仅要掌握康复知识，还要具备心理学知识。心理学是研究心理现象发生、发展规律的科学。人的心理现象分心理过程和人格心理两个方面，心理过程中的认知、情绪情感、意志过程之间是彼此联系，协调一致的；心理过程是心理现象的动态表现形式，人格心理是在心理过程中表现出来的个人独有的、稳定的心理特征。 掌握心理学基础知识，并能够解释人的各种心理现象，进而为理解患者的心理动态奠定基础。;第一节 心理现象及实质; 心理学一词源于希腊文，意思是关于灵魂的 科学。灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思， 因为古代人们认为生命依赖于呼吸，呼吸停止，生命就完结了。随着科学的发展，心理学的对象由灵魂改为心灵。是研究人和动物心理现象发生、发展和行为规律的一门科学。心理学是一门边缘学科，心理学既研究动物的心理（研究动物心理主要是为了深层次地了解、预测人的心理的发生、发展的规律）也研究人的心理，而 以人的心理现象为主要研究对象。因此总而言之， 心理学是研究心理现象和心理规律的一门科学。 在表面上其主要是观察人身体形态。 ;应用领域：;;　 简单来说，神经科学研究通过观察 人类大脑的反应来研究他们的心理；发展心理学是研究人类是如何成长、发育和学习的一门学科；认知心理学是通过计算机方法来研究心理，即将心理比喻成计算机，看人类是如何游戏、辨别语言和物体辨认等的；社会心理学则是研究人类的群体行为，怎样与他人交流；临床心 理学主要研究心理健康和心理疾病。心理学 主要是帮助人们心理健康的一门课。 　　;　 心理过程是指心理活动发生、发展的过 程，也就是人脑对现实的反映过程。以知 觉过程为例我们看到一个物体，先要用眼睛来接受来自物体的光刺激，然后经过神经系统的加工，把光刺激转化为神经冲动，从而察觉到物体；接着要将看到的物体，从它的环境或背景中区分开来，最后要确认这个物体，并叫 出它的名称。 ; 心理过程具有时间上的延续性： 1、认知过程（知）：人在认识客观世界的活动 中所表现的各种心理现象：?感觉、?知觉、 记忆、?思维、?想象。 2、情感过程（情）：人认识客观事物时产生的各种心理体验过程。 3、意志过程（意）：人们为实现奋斗目标，努力克服困难，完成任务的过程。在意志过程中产生的行为就是意志行为（行）。 4、知、情、意、行的关系：认知是产生情、意 的基础；行是在认知的基础上和情的推动下产生的， 它能提高认识，增强情感，磨练意志；行 为控制、调节情感，提高认知。　; 心理过程着重探讨人的心理的共同性。主 要包括认知、情绪和意志三个方面，即： 知、情、意。知是人脑接受外界输入的信息，经过头脑的加工处理转换成内在的心理活动，进而支配人的行为的过程；情是人在认知输入信息的基础上所产生的满意、不满意、喜爱、厌恶、憎恨等主观体验；意是指：推动人的奋斗目标并且维持这些行为的内部动力。知、情、意不是孤立 的、互相关连的一个统一的整体，它们 相互联系、相互制约、相互渗透。 ;二、心理实质; 心理不是物质，而是物质的产物； 心理并不是一切物质的产物，而只是发展到高度完善的物质，即脑的产物。 ? 但在古代，人们很长时期不认识脑是产生心理现象的物质本体，却误以为心脏是心理的器官，所以把许多心理现象和“心”联系起来，例如把一个人思虑周密称做“心细”，把性情急躁称做“心急”等。然而无数事实客观地表明了心理和脑的关系，例如脑受到损伤