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- 2017-05-06 发布于天津
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学生发展核心素养学生发展核心素养的内涵特征及框架定位中国教育学刊核心素养为当代世界所普遍重视是各国际组织与政府在进行教育改革与课程改革时密切关注的热点推进核心素养引导的教育教学改革与发展需要深入剖析核心素养的历史演变内涵特征基本框架政策定位为构建我国学生发展核心素养促进教育教学改革奠定理论基础一学生发展核心素养的历史演变学生发展核心素养是一个比较现代的词汇但蕴含的思想由来已久教育应该培养什么样的人的问题一直都是教育家哲学家探讨的核心一东西方在两千多年前就出现以品德为中心的人才观早在两千多年前的西
学生发展核心素养 学生发展核心素养的内涵特征及框架定位
2016-06-29?中国教育学刊
核心素养为当代世界所普遍重视，是各国际组织与政府在进行教育改革与课程改革时密切关注的热点。推进核心素养引导的教育教学改革与发展,需要深入剖析核心素养的历史演变、内涵特征、基本框架、政策定位,为构建我国学生发展核心素养、促进教育教学改革奠定理论基础。
一、学生发展核心素养的历史演变
学生发展核心素养是一个比较现代的词汇,但蕴含的思想由来已久。教育应该“培养什么样的人”的问题,一直都是教育家、哲学家探讨的核心。
(一)东西方在两千多年前就出现以“品德”为中心的人才观
早在两千多年前的西方,苏格拉底教育
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