【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学 1.1.2 基本计数原理的应用学案 新人教B版选修2-3.docVIP

PAGE  PAGE 13 基本计数原理的应用 1.熟练应用两个计数原理.(重点) 2.能运用两个计数原理解决一些综合性的问题.(难点) [基础·初探] 教材整理　分类加法计数原理与分步乘法计数原理的联系与区别 阅读教材P4～P5，完成下列问题. 分类加法计数原理和分步乘法计数原理的联系与区别 分类加法计数原理分步乘法计数原理联系两个原理回答的都是关于完成一件事情的不同方法的种数的问题区别一完成一件事共有n类办法，关键词是“分类”完成一件事共分n个步骤，关键词是“分步”区别二每类办法都能完成这件事任何一步都不能独立完成这件事，缺少任何一步也不能完成这件事，只有每个步骤都完成了，才能完成这件事区别三各类办法都是互斥的、并列的、独立的各步之间是相互关联的、互相依存的 1.由1,2,3,4组成没有重复数字的三位数的个数为________. 【解析】　由题意知可以组成没有重复数字的三位数的个数为4×3×2＝24. 【答案】　24 2.(a1＋a2＋a3)(b1＋b2＋b3)(c1＋c2＋c3＋c4)展开后共有________项. 【导学号 【解析】　该展开式中每一项的因式分别来自a1＋a2＋a3，b1＋b2＋b3，c1＋c2＋c3＋c4中的各一项.由a1，a2，a3中取一项共3种取法，从b1，b2，b3中取一项有