_就业优势强化_模式_在播音主持专业人才输出培养中的创新研究.pdfVIP

大 众 文 艺 影视与传媒 “就业优势强化”模式： 在播音主持专业人才输出培养中的创新研究 王 艳 梁 巍 （河北大学新闻传播学院 河北保定 071002） 摘要：本文着眼于当前高等学校播音主持专业的办学实践，以 学研究型，教学型和职业型），但官方却始终没有旗帜鲜明地对 就业为导向，以强化学生竞争优势为主要诉求，在教学体系、培养模 大学进行系统划分，而这种“不作为”便直接导致了大学办学定 式、观念框架、实施方法等等方面尝试进行改革，在“就业优势强 位的模糊和大学生职业定位方向的不明确，更为各级各类大学能 化”创新模式的指导下最大限度地提高教学效率和毕业生的就业率。 够不问资质便能顺利开办播音主持专业的提供了便利，当然也为 关键词：播音主持专业；就业优势强化；人才培养模式；创新 毕业生的就业难问题埋下了隐忧——教者不明输送方向，受教者 不知出路何在，教学效果的达成缺乏科学指导。而“就业优势强 本文系河北大学第六批教育教学改革研究项目《“就业优势强 化”模式则力争在可操作的范围内，帮助教受双方厘清思路，形 化”模式：在播音主持专业人才输出培养中的创新研究》（项目编号 成合力为就业开辟更多的可能性。其具体理念如下： JX06-19）的结题论文。 ⒈立足于施教者角度：“以类施教”为就业。我国自古就 有根据学生“材之高下与其所失而告之”的“因材施教”理念， 随着本科生的连年扩招，新闻传播类毕业生，特别是出口相 但从具体实施过程来看，播音主持专业的教育教学改革还应将具 对狭窄的播音主持专业毕业生遭遇到了前所未有的就业难的现实 有相同潜质和特长的学生分类组织予以引导的必要。比如，对于 困境。在这种情况之下，作为人才培养者的高校教师，应责无旁 声音条件优越但外形一般的学生，教师完全可以从就业的角度出 贷地通过各种途径提高播音主持专业学生的就业率和签约率—— 发，为这一类学生定制倚重声音技巧的“影视动画配音”专项训 教育教学改革无疑是其中最为根本的环节所在。 练，从而保证其将来能够凭借此而寻找到合适的工作。“以类施 事实上，一个时期以来，我国的各级各类播音主持专业已然 教”不仅目的明确，而且还能大大提高教学效率，营造“同业导 在遭遇着“一热一冷”两重天：连年招生的异常火爆与大量毕业 向”氛围促使学生精进特长。 生求职的频频被拒。诚然，社会需求的日趋饱和是高校播音主持 ⒉立足于培养目标角度：“一专多能”为就业。作为被广泛 专业发展受挫的外部原因，但环顾全国，大批高校蜂拥办学、仓 接受的培养理念，播音主持专业的学生应当具备“一专多能”的 促上马导致的教学质量不高也是不能回避的内在根源。在某种程 综合