辽宁发现者工作坊研修计划方案.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 7 辽宁发现者工作坊研修计划方案 坊主姓名：高岩、王喆、王丽英 工作坊地址： HYPERLINK /21606 /21606 本次网络研修计划历时一年，分为四个阶段。各阶段主题、设计目的如下表所示： 阶段主题关键词主要设计目的第一阶段进入研修平台，熟悉工作坊结伴，操作提升合作学习的能力第二阶段教学案例展示与研究展示，问诊提升课堂教学技能第三阶段教学问题探讨与专业提升碰撞，成长提升教学研究能力第四阶段网络研修成果展示总结，评优研修经验总结 各阶段具体安排： 第一阶段：进入研修平台，熟悉工作坊 研修目标：使学员熟悉平台操作，成为工作坊成员。 研修说明：帮助学员学会使用研修工作坊，明确研修任务，进入角色。 坊主任务具体活动安排学员任务1.组织学员登陆，发布工作坊的工作流程及规则，及考核和奖励方式。 2.发起以“建设家园”为主题的激励活动。 3.上传资源，提供专业支持。 4.编写研修简报。 5.发布研修任务。 6.布置研修作业。 7.回答学员问题。 8.总结第一阶段研修活动。1.引导学员熟悉工作坊平台的操作。 2.让学员了解工作坊的日常工作和组织规则。 3.组织学员建设工作坊，包括自我介绍，上传照片，讲述个人经历和故事等等。 4.组织学员一次学情交流会。1．积极登陆，装饰工作坊，为本坊积累能量豆。 2.查看公告，阅读研修安排 和考核与奖励方式。 3.在平台上进行操作，撰写日志，上传自己平如积累的教学资料，发帖回帖。 4.向坊主提问。 5.阅读简报，发表评论。 6.留下足迹，进行研修反思。研修时长：1个月 研修形式及内容： 第二阶段：教学案例展示与研究 研修目标：学员通过教学案例的展示，问诊教学中遇到的困惑和难题，并且找出解决方式，形成系统的教学理念和观点。 研修说明：通过教学案例的研讨，对教学过程进行反思，及时反馈自己在教学过程中的所思所想。 研修时长：5个月 研修形式及内容： 坊主任务具体活动安排学员任务发布第二阶段研修公告，安排布置第二阶段任务。 任务一：对教学案例进行展示 任务二：组织学员进行案例分析和讨论 任务三：布置学员撰写工作日志（每月2篇） 发起以“创建高效课堂“为主题的实践活动。包括观摩公开课，专家点评，学员互评等形式 布置作业，让学员完成一个课堂教学设计 4.编写研修简报 5.诊断学员问题，点评学员作业 6.总结第二阶段研修活动制作电子版《课堂教学行为研修手册》，包括以下步骤： 1.商讨主题，布置任务 2.上传教学案例 3.看案例，说设计 4.学员进行评论 5.专家进行点评 6.进行教学反思 7.形成改进方案 1．阅读第二阶段通知公告及研修安排。 2.学员学习教学案例并进行研讨 3.撰写日志（每月2篇） 4.积极参加坊主发起的活动 5.完成坊主布置的作业 6.阅读研修简报 7.上传教学资料（每月不少于2个） 8.积极提问并回答研修问题。 9.设计制作研修手册 第三阶段：教学问题探讨与专业提升 研修目标：帮助学员提高教学科研能力，在当地英语教学领域具有一定的知名度、话语权和影响力。 研修说明：本阶段帮助学进行教学问题探讨，参与教育课题研究和工作坊开展的活动，开阔视野，提升专业素质。 研修时长：4个月 研修形式及内容： 坊主任务具体活动安排学员任务1.发布第三阶段通知公告和研修安排，布置任务 任务一：组织学员参与研修活动 任务二：设定话题，组织学员进行探讨 任务三：布置学员撰写工作日志（每月2篇） 2.发起以“提升专业素养“为主题的实践活动。包括话题论坛，学科研修，课题申报 3.布置作业 4.编写研修简报 5.集中答疑解问 6.总结第三阶段研修活动1.让活跃学员组织一次专题论坛研讨，撰写一份文字报告 2.请高校专家进行一次学科网络研修专题讲座 3.形成一份课题申报书 1.读第三阶段通知公告及研修安排。 2.学员参与研修活动 3.参与论坛话题讨论 4.听取专家讲座 5.撰写课题申报书 6.撰写日志（每月2篇） 7.完成坊主布置的作业包括一份话题反思、一份讲座心得、一份模拟课题申请书 6.阅读研修简报 7.上传教学资料（每月不少于2个） 8.积极提问并回答研修问题。 第四阶段：网络研修成果展示 研修目标：总结和展示研修成果， 培养学员的资源生成和采集能力。 研修说明：评选优秀班级和优秀学员。 研修时长：2个月 研修形式及内容： 坊主任务具体活动安排学员任务1. 发布第四阶段通知公告和研修安排，布置任务 任务一：推荐优秀研修成果 任务二：撰写总结 2.布置作业 3.评定学员等级，评选优秀学员 4.编写《工作坊网络研修案例汇编》1.推荐优秀学员 2.提交研修总结和