学习三个代表（1.2.3意识能够反作用于客观事物）.docVIP

让任何人在任何地方任何时候享受最好的教育服务 第  PAGE 2 页 共  NUMPAGES 2 页 学习“三个代表”（1.2.3意识能够反作用于客观事物） 实践“三个代表” 绿油油的麦子、鲜嫩的青草、又吐新芽的老树……三晋大地处处洋溢着绿色的气息。难 以想象的是，这里去年曾遭受了建国以来最严重的旱灾，10万亩耕地不能下种，全省灾民达430万人。 奇迹的发生并非偶然，农民们说“三个代表”学教活动是“及时雨”，干部们切实转变 作风，和农民一同打造出了郁郁葱葱的春天。 针对部分农村干部文化水平低，吸收能力弱，各地在集中培训的基础上，将“三个代表” 重要思想融入快板、漫画、戏曲、顺口溜等生动形象的表现方式中，使干部们受到深刻启发和教育。学教活动开展后，各级机关干部纷纷下乡进屯，村干部登门入户，了解群众所思、所盼、所怨、所急，亲身体验“三个代表”的内涵和意义。 方山县委书记王彤宇下乡前必做的一件事，就是换足200元2元面额的零币，以便在老 乡家吃饭时付钱。无论是在贫困县里的山庄窝铺，还是一马平川的富裕乡村，农民们惊喜地说：“过去干部下乡，坐着小车转一转，富裕户里看一看，支书家里吃顿饭，临走说声好好干。想不到如今来了个大转弯！派饭派到农家院，山药丝丝烩杂面，走时放下两块钱，干部作风真在变。” 在祁县城赵镇里村农民眼里，省委书记田成平是他们攀上的“亲戚”。在这个华北地区 重要的辣椒集散地，田成平和农民促膝而谈时得知，里村人有两大苦恼：一是由于重重关卡乱罚款，使只需150元就能完成的辣椒外运，往往增至600多元，令不少外省客商望“晋”却步。二是农民急于知晓外界农业信息，却看不到中央电视台7频道。田成平当即要求县长协调有关部门，完成了里村电视网络解密工作，同时安排省交通厅等部门在农副产品运输沿线暗访，继而专门下发文件严禁乱收费，并为农贩们“订做”了3000张农副产品运输“绿卡”。 在临汾市以乱闻名的枕头乡安沟村，村民们自编自演“实话实话”描述他们的好支书梁 顺喜和村里一年来的喜人变化。2001年3月，离开双目失明的八旬老母，梁顺喜毅然奉命扎进了安沟。58岁的梁顺喜带头捐款、担炉渣，全村男女老少齐上阵，10天内，长7华里、坑坑洼洼的土山路变成了宽阔平坦、贯通6个自然村的大路。 不一样的地方，一样的感动。在山西，梁顺喜式的好干部随处可见，不时给农民带来意 想不到的实惠和温暖。2001年9月12日下午，一场突如其来的大风，将冀城县唐兴镇南官庄村农民的调产大棚卷得面目全非。紧接着，一场暴雨倾盆而下，眼看不但血本无归，还要背一屁股债，农民哭天喊地，说再不种大棚蔬菜了。村两委干部立即买来农药和砖，分发到毁坏严重的19个大棚。翌日下午，在县委书记张北管的现场协调下，信用社把新增的5万元贷款挨个送到农民手中。经过干部群众7天的紧张救护，所有大棚修葺一新。此后，棚里的西红柿长势比灾前还旺，眼下大多已收了8批果实，收入达数千元。 据统计，大灾三年，山西省农民人均收入1965元，比上年增加了50.4元，增长2.6%。 农民们高兴地说：“过去咱想的，干部不去做，做不来；现在好了，咱农民还没想到的，人家都已经做了。学教活动当真给农民送来了好干部，带来了实惠！” ——根据3月31日《山西月报》内容改写 （此材料可用于理解意识的反作用，“三个代表”重要???想正确反映客观事物及其发展 规律，体现了人民的根本利益，“能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。）