以工程能力为导向的CDIO项目式教学模式探索——以机械制造及其自动化专业方向为例.pdf

第 ??卷第 ?期? 教学研究? ???．?????．?? ????年 ?月? ????????????????????? ???．????? 以工 程 能 力 为 导 向 的 ????项 目式 教 学模 式 探 索? — — 以机 械 制 造 及 其 自动化 专 业 方 向 为例? 王? 军? 吴凤 和? ?燕山大学 机械：?程学院 ，河北 秦皇岛 ???????? ?摘 要?? ．??程 能力培 养的缺失在我 国高等教 育 中较 为突出，达到 专业培 养 目标 规定 的实践 能力 ，满足 企? 业需求是 我 国高等工程教育 亟待 解决 的 ???题 。 以现 代 工程教 育 理念 为指 导 ，针 对机械 制 造 专业 方向构 建 了? ???? 项 目式 专 业 课 程 体 系 ，以 分 级 ???? 项 目为 主 线 建 立 了核 心 专 业 课 的 相 互 联 系。 设 计 了“机 械 制 造 工 艺? 及 夹具设 计”????二级 项 目，对项 目目标 、内容 、实施 、节点 考核 以及 实施 效果进 行 了介 绍。 实践证 明 ，该项 目? 式教 学模 式将 理论和专业知识与 工程 实践 融为一体，有利 于培 养学生的工程 能力和综合素质。? ?关键词?? ????；教 学模 式；工程能 力；课 程体 系? ?中图分 类号?? ????．?? ?文献标识码?? ?? ?文章编号?? ????—????????????—????—??? ?? 引 言? 的分级 ?????构 思一 设 计 一 实施 一运 行 ?项 目式? 课程体系?一。机械制造及其 自动化专业 方 向的? 按照国家和河北 省《中长期教育改革 和发展? 项 目式课程体系框图见图 ?。? 规划纲要?????～?????》和教育部《关于全面提高? ????项 目共分 为 三 级? 。 ???三 级 项 目设? 高等教育质量 的若干意见》中加强高等教育 内涵? 置 于单 门专 业 课 内 ，以加 强 课 程 重 点 知识 和 技 术? 建设 、大力提升人才培养质量的要求 ，燕 山大学结? 合办学定位 、学科 特 色和服 务面 向等 ，明确应 用? 的理解 与应 用 为 目的 。可 以作 为一 级 或 二级 项 目? 型 、复合型人才培养的 目标定位 ，全面实施素质教? 的子项 目；???二 级项 目是 基于 多 门课 专 业知 识 有? 育 。以人才培养模式改革为核心 ，推进教学团队 、? 机融合 、包含