九年级数学上册 3.1.2 比例线段导学案（无答案）（新版）湘教版.docVIP

PAGE  3．1．2 比例线段 学习目标： 了解线段的比和比例线段的概念. 能通过计算，判定四条线段是否成比例. 3、 理解黄金分割的定义，了解黄金分割的相关知识。 学习重点：线段的比，成比例线段的概念. 学习难点：判断四个数或四条线段是否成比例. 学习过程： 问题引入 今年暑假，李云游览了故宫，并拍下了故宫美丽的风景和建筑，下面是他从同一张底片洗出来的两张相片，你能看出这两张相片有什么关系吗？ （1） （2） 问题探究 探究一： 在照片（1）中任意取两个点P，Q，在照片（2）中找出对应的两个点P′，Q′，量出线段PQ，P′Q′的长度，计算它们的长度的比值. 交流展示： 探究点拨： 两线段比的定义：一般地，如果选用同一长度单位量得两条线段AB，A′B′的长度分别是m.n,那么把长度的比m:n叫做这两条线段AB，A′B′的比，记作：AB：A′B′= m:n,其中AB叫做比的前项，A′B′叫做比的后项； 在计算线段的比时，长度单位一定要统一； 线段的比是一个数，不是一个量，所以后面不能带单位； 线段的比是有顺序的. 实践交流： 做一做：（1）已知线段a,b的长度如下，分别求出a:b的值. ①a=30cm,b=18cm ②a=30cm,b=2dm 实际距离为50km的两城市，在地图上