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小学五年级分数和循环小数计算技巧
一、分数计算技巧
① 带分数与假分数之间的灵活转化：乘除法先化成假分数，除法变乘法
当题目中是多个分数做乘除法运算时，解题的关键在于能约分的先约分，这样可以大大简化
我们的计算。
??1 3 1994 3 3
38. ??1? 3.6 ? 3 ? 8 ? 9 ? 3
??1995 5 1995 5 4
??1 1994 48 15
= ??1? 3.6 ? 3.6 ? 8 ? ?
??1995 1995 5 4
54
= (3.6? 10) ? ?
48 15
= 1
在约分的过程中，要注意凑整和倒数的应用。
1 3 1 4 1 5 1 9
1. 41? ? 51 ? ? 61 ? ? .... ? 101 ?
3 4 4 5 5 6 9 10
4 3 5 4 6 5 10 9
= (40? ) ? ? (50 ? ) ? ? (60 ? ) ? ? .... ? (100 ? ) ?
3 4 4 5 5 6 9 10
= (30? 1) ? (40 ? 1) ? (50 ? 1) ? .... ? (90 ? 1)
= 427
② 提取公因数与构造公因数（分数、小数之间的灵活转化）
单位分数与小数之间的互化一定要熟练：
1 1 ? 1 1 1 ? 1 ??1 1 ?
? 0.5 ， ? 0.3 ， ? 0.25 ， ? 0.2 ， ? 0.16 ， ? 0.142857 ， ? 0.125， ? 0.1
2 3 4 5 6 7 8 9
16 1 5
39. 0.5? 79 ? 50 ? ? 0.1 ?
17 9 17
5 16 1 1 5
= ?79 ? 50 ? ? ?
9 17 9 9 17
5 16 5 5 1
= ?79 ? 10 ? ? ?
9 17 9 9 17
5 16 1
= ?(79 ? 10 ? )
9 17 17
5
= ?90
9
= 50
学而思培优
通过移动小数点制造公因数，这是考试中考查的重点。
25
37. 3.6? 2345 ? 5555 ? ? 654.3 ? 36
256
256
= 3.6? 2345 ? 6543 ? 3.6 ? 5555 ?
25
256
= 3.6? 8888 ? 1111 ?
5
= 3.6? 8 ? 1111 ? 1111 ? 51.2
= 1111?? (28.8 51.2)
= 88880
有时题目中的所有项没有一个统一的公因数，需要分步提取
4 1 2 2
33. 2? 0.6－ 2 ? 1 ? 0.55 ? 1
5 4 3 5
4 3 1 5 7
= 2?－ 2 ? ? 0.55 ?
5 5 4 3 5
4 3 1 3 7
= 2?－ 2 ? ? 0.55 ?
5 5 4 5 5
37
= ?(2.8 ? 2.25) ?
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