高考生物二轮复习 高考冲关指导 第12练人体稳态和免疫.docVIP

2014年高考生物二轮复习 高考冲关指导 第12练人体稳态和免疫 一、选择题 1．(2013·绍兴一中高三阶段性测试)下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是(　　) A．呼吸道内的气体　　　　B．消化道内的消化液 C．毛细血管内的血浆 D．膀胱内的尿液 【解析】　内环境是指体内细胞直接生活的液体环境，包括血浆、组织液、淋巴，而呼吸道、消化道和膀胱均属于体外环境。 【答案】　C 2．(2012·海南高考)关于人体内环境的叙述，正确的是(　　) A．组织液渗透压增大，引起细胞吸水 B．无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中 C．血浆中的HCO参与维持血浆pH的稳定 D．血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响 【解析】　组织液渗透压大于细胞内液时，细胞失水，故 A项错误；细胞呼吸包括无氧呼吸和有氧呼吸，二者均发生在细胞内，故B项错误；血浆pH的稳定与HCO、H3PO等离子有关，故C项正确；血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，故D项错误。 【答案】　C 3．(2013·合肥模拟)如图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述是(　　) ①A、B、C依次为淋巴、血浆、组织液 ②乙酰胆碱可以存在于B中 ③D中的蛋白质含量相对较高 ④正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于A中 A．②③　　　　　　B．②④ C．①②③ D．②③④ 【解析】　题图中A、B、C、D分别是血浆、组织液、细胞内液和淋巴，①错误；乙酰胆碱是神经递质，可存在于组织液中，②正确；血浆中的蛋白质含量相对较高，③错误；正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于内环境中，④正确。 【答案】　B 4．(2013·贵阳高三适应性训练)下列关于人体免疫调节的叙述正确的是(　　) A．体液免疫过程中，少数浆细胞可形成记忆细胞 B．人体通过浆细胞和T细胞产生抗体抵抗病原体 C．禽流感病毒专营细胞内寄生，体液免疫对其不起作用 D．某过敏原再次感染人体，人体可产生相应的过敏反应 【解析】　在体液免疫的过程中，大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子；少数抗原直接刺激B细胞。B细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为浆细胞，产生抗体，小部分形成记忆细胞。体液免疫和细胞免疫共同起作用。 【答案】　D 5．(2013·厦门高三5月适应性考试)在人体内，免疫系统通过吞噬细胞(　　) A．细胞膜上的受体识别某一特定的抗原 B．利用细胞膜的选择透过性摄取病原体 C．摄取病原体并由溶酶体氧化分解 D．将处理后的抗原传递给T淋巴细胞 【解析】　吞噬细胞识别抗原无特异性，利用细胞膜的结构特性流动性摄取病原体，由溶酶体的水解酶对其进行降解而非氧化分解。 【答案】　D 6．(2013·厦门高三5月适应性考试)下图表示信息分子对人体某些生理过程的调节实例，A～D表示信息分子。下列选项匹配的是(　　) 名称 合成场所 生理作用 A 神经递质 传入神经元 引起骨骼肌的收缩 B 促甲状腺激素释放激素 下丘脑 促进甲状腺激素的合成与分泌 C 抗利尿激素 垂体 促进肾小管和集合管对水的重吸收 D 淋巴因子 T细胞 促进B细胞增殖、分化 【解析】　骨骼肌收缩是靠运动神经末梢与肌肉接头处形成的突触进行了信息的传递，即神经递质由运动神经元合成；作用于甲状腺的激素是由垂体分泌的促甲状腺激素；抗利尿激素是由下丘脑分泌的，垂体后叶释放的。 【答案】　D 7．(2013·南安一中高三二模)下丘脑在生命活动调节中具有十分重要的作用，既是内分泌系统的枢纽，也受大脑皮层的调控，参与其他生命活动。下图是下丘脑与人体生命活动调节的部分途径示意图，相关说法正确的是(　　) A．若图中的内分泌腺为甲状腺，则激素⑥不仅作用于组织，还作用于下丘脑和垂体 B．若图中的内分泌腺为甲状腺，则缺碘会导致血浆中激素④的含量增加，③和⑥的含量降低 C．若用图示表示水盐调节，则感受器位于下丘脑，且在食用较咸食物时，下丘脑可产生渴觉 D．若用图示表示血糖调节过程，则图示中的内分泌腺一定是胰岛，且作用途径为③④和⑦ 【解析】　碘缺乏时甲状腺激素⑥的合成减少，由于负反馈的调节使激素③、④的含量会增加；渴觉是在大脑皮层形成的；血糖调节中枢发出的信息也可作用于肾上腺，从而使血糖升高。 【答案】　A 8．(2013·西城区模拟)给实验用的大鼠静脉注射大量的低渗食盐水后，分别从其膀胱(暂时贮存尿液)和动脉采集尿液和血液并进行成分分析，结果如下表。据此结果可以推测注射食盐水后(　　) 尿液 血浆 体积(mL/单位时间) Na＋(mg/kg) K＋(mg/kg) Na＋(mg/kg) K＋(mg/kg) 注射食盐水前 25 15 35 155 45 注射