爱国感恩法制教学设计教程.docVIP

一、教学目标： 1、知识目标：①让同学们认识到拥有爱国主义情感的重要性，提高我们的爱国主义觉悟，是我们能够树立正确的理想、信念和人生观、价值观，增强社会责任感与使命感，弘扬爱国主义思想。②强化青少年学生道德意识和守法观念，加深对相关法律法规的了解在成长中学会感恩，在感恩中得到进步。引导学生在学习中健康成长，在成长中学会感恩，在感恩中得到进步。强化青少年学生道德意识和守法观念，加深对相关法律法规的了解，有效防止青少年学生违法和犯罪，引导青少年学生用法律武装自己、保护自己，自觉维护社会和谐稳定。 通过爱国、感恩、法制教育，教育广大师生热爱祖国、遵纪守法、知恩感恩，自觉维护民族团结和社会稳定。培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念；展望未来，要高瞻远瞩，以学习为重。青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行爱国、法制感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，始终保持一颗感恩的心。爱他人、爱社会、爱祖国最终达到道德的升华在生活中学会感恩。利用多媒体播放 1、第一次鸦片战争和《南京条约》 ２、俄国侵占我国领土 十九世纪后半期，沙皇俄国强迫中国清朝政府签订了一系列不平等条约，侵占了大片中国领土。一八五八年，通过中俄《瑷珲条约》，迫使中国割让黑龙江以北、外兴安岭以南六十多万平方公里的中国领土，并把乌苏里江以东约四十万平方公里的中国领土划为中俄“共管”。一八六○年，通过中俄《北京条约》，进一步把乌苏里江以东四十万平方公里的土地完全划归俄国。一八六四年，沙俄依据中俄《北京条约》的有关规定，强迫清政府签订《中俄勘分西北界约记》，割占了巴尔喀什湖以东、以南四十四万多平方公里的中国领土。一八八一年至一八八四年，沙俄又通过《中俄改订条约》（亦称伊犁条约》）及其续签的五个子约，再次侵占了中国西部七万多平方公里的领土。这样，沙俄侵占的中国领土总计超过一百五十万平方公里。 清政府与外国帝国主义签订的不平等条约仍有： 《中美望厦条约》（1844年） 中美、中英、中法《天津条约》（1858年） 中英、中法《北京条约》(1860年） 《中英烟台条约》（1876年） 《中法新约》（1885年） 《中日马关条约》（1895年） 《辛丑条约》（1901年） 《二十一条》（1915年） ３、九．一八事变 1931年9月18日夜10时20分，日本关东军岛本大队川岛中队的河本末守中尉率其部下数人，在预定的柳条沟东侧南满铁路上点燃炸药，炸坏一条铁路和两根枕木。20分钟后，从长春南下的火车经过此处，并未出轨颠覆，仅歪斜了一下便顺利通过。由于这是日军制造借口，火车颠覆与否并不重要，随即日军在此布置了一个假现场，摆了三具身穿中国士兵服的尸体，诬为炸铁路的凶犯。同时河本末守中尉用随身携带的电话机向大队本部和沈阳特务机关报告。这时预先在铁路爆炸点北40里的日军独立守务队步兵第 2大队第三中队立即向北大营袭击。日本关东军发动的侵略战争由此开始。 ４、七．七卢勾桥事变——日本发动全面侵华战争的开端 日本侵略者自1931年九一八事变侵吞我国东北后，为进一步挑起全面侵华战争，陆续运兵入关。到1936年，日军已从东、西、北三面包围了北平（今北京）。从1937年6月起，驻丰台的日军连续举行挑衅性的军事演习 。 5、南京大屠杀 1937年12月13日，日本侵略军占领中国南京。在日本华中方面军司令官松井石根和第６师团师团长谷寿夫指挥下，日军使用集体枪杀、活埋、刀劈、火烧等惨绝人寰的方法，进行了长达40多天的血腥屠杀，在南京杀害中国平民和被俘军人达30多万人。逝者如斯，但留在中华民族心中的伤痛是永远的。 还有很多，很多…… 我们的祖国，就是这样一步步走过来，历经沧桑…… 改革开放二十多年来我国取得的成就： １、人民生活水平大大提高，基本实现小康。 ２、经济得到迅猛发展，外汇储备迅速提高。 ３、社会总体上稳定，人民民主权利得到进一步的落实。 ４、国际地位不断提高，逐渐成为能够影响世界事务的大国。 ５、军事实力、科技力量不断提高，有些方面已经进入世界先进领域。 仍存在的一些问题：①人均经济水平较低，仍属于发展中国家②人民受教育水平仍较低③社会贫富差距比较严重，社会失业问题较严峻④科学、文化、卫生、军事在有些方面还落后于世界先进水平⑤环境污染问题严峻…… 今天，我们的国家强大起来了，国家经济发展越来越好，人民的生活越来越幸福，“神舟系列”“嫦娥系列”实现了中国人征服太空的梦想，2008年，我国还成功承办了奥运会……就在