一年级上册美术教案2013.8.30.docVIP

2013年秋季学期 南宁市明秀小学 教案设计 科目:美术 教师:刘欢 年级:一年级上册 一年级上册 美术教案 《美丽的大自然》 教学内容： 美丽的自然景色带给我们美的享受，要让学生从小就有亲近自然、感受自然美，在热爱大自然的基础上，学习保护环境的知识，保护我们人类的家园。本课以生动的瀑布、沙漠、向日葵等图片为主要欣赏内容，从季节变化、色彩变化等角度发现大自然景观的特点。 教学目标： 知识、技能：激发学生善于发现美、欣赏美、享受美为中心的审美体验，了解艺术可以用多种形式表现。 过程、方法：通过欣赏大自然的图片，结合回忆、想象、观察、叙述生活，用自己的方式表达对不同自然美的感受。 情感、态度：引发学生主动发现身边大自然的美，并细心去体会，培养学生关心大 自然、热爱大自然、保护大自然的观念。 学情分析： 学生比较容易受美丽的景色，绚丽的色彩所吸引，从图片的色彩景物等出发，引导学生发现自然景观的美，教育学生学会保护环境。 教学重点难点 ： 教学难点 ：欣赏、感受、了解大自然的美，增强环保意识，激发热爱大自然、热爱家乡、热爱祖国之情。 教学难点：如何启发引导学生用简短的语言表达对大自然的热爱之情及保护的方法。 课前准备：图片 教学课时：1课时 教学过程： 启发谈话，导入新课 师：同学们，你们爸爸妈妈经常带你们到公园或自然保护区玩吗？那里的风景美不美？给你留下印象最深刻的景物有哪些？（教师用鼓励的语言调动学生的积极性，让学生大胆发言） 教师总结（同学们说得真好，大自然非常美，我们都非常喜欢大自然，这节课我们就一起走进大自然，欣赏大自然）板书：美丽的大自然 讲授新课 教师展示图片，引导学生观察说说课本上的图片都有哪些大自然的景物。 教师重点介绍1--2幅图片，重点从图片的造型、颜色及给自己的美的感受上介绍。 学生分组进行欣赏和交流引导学生感受美，说说自己喜欢的景物以及为什么喜欢。 小组汇报，教书多鼓励学生发言 引导学生感受景物美，启发爱护环境 “同学们，在生活中，大自然无时无刻在给我们传递没得信息，你们感受到了吗？翠绿的叶子，鲜红的花朵，唧唧叫的小鸟，一切都很美好，你们感受到了吗？大自然是美好的，我们能为保护大自然做些什么呢？ 学生发言 教师做总结 “是的，我们生活在美丽的校园了，我们要和小树、小草、小花交朋友，爱护他们，不要让它们受到伤害。 三 、课后拓展 学生回家后，与家人一起分享这节课的学习感受。 板书设计： 1、《美丽的大自然》 教学反思： 《画画大自然的风景》 教学内容： 风景画、静物画，是绘画中朴实，接近生活的题材。从平常的景物中发现美，了解美、感受美，并进一步学会表达和描绘内心深处对平常景物的真实感受和激情，是美术学习的一个新起点。 教学目标： 认知目标：通过欣赏，使学生对风景画有一定的了解和鉴赏能力。 2、技能目标：通过欣赏大自然的图片，结合回忆、想象、观察、叙述生活，用自己的方式表达对不同自然美的感受。通过评述等各种教学活动、增强学生的参与意识, 提高学生分析、评述美术作品的能力。 3、情感目标：通过从风景画作品欣赏，引发学生主动发现身边大自然的美，并细心去体会，培养学生关心大 自然、热爱大自然、保护大自然的观念。 4、创造目标：通过教师引导，学生能够形成初步的提问问题、分析问题、解决问题的能力，初步学会欣赏评述美术作品能力。 教学重点难点 ： 教学难点 ：欣赏、感受、了解大自然的美，增强环保意识，激发热爱大自然、热爱家乡、热爱祖国之情。引导学生用简短的语言表达对大自然的热爱之情及保护的方法。 教学难点：如何引导学生将表达的转化为绘画的形式。 课前准备： 课件（图片）、范画、笔、纸、彩色笔 教学课时：1课时 教学过程： 组织教学 集中学生注意力。检查用具。 1、教师出示课件风景画图片。 2、教师出示课件风景画图片和绘画的风景画。问：这两幅图画的都是什么？有什么区别？ 内容都是风景画。不同在于一幅是拍照的，一幅是用笔绘画出来的。 3、引出课题今天我们就来学习第二课《画画大自然的风景》 授新课 1、风景画。 风景画通俗地说是以风景为题材的绘画。中国画中的山水画属于风景画，但不用此概念。 教学内容： 课本的多幅图片展现了造型活动的情境，图中人物学习的认真、专注、投入和快乐，可以从直观上激发学生参与学习活动的兴趣，一部分可用彩色粉笔在地上作画，二是利用生活中常见的各种材料，如小石子，瓶盖，矿泉水瓶，玩具，学习用品等，在地面上组成各种有趣的造型，让学生充分感受室外造型活动的乐趣，认识美术和生活的关系，也让学生明白生活中很多物品都可以用到造型，只要勤于动手，善于思考就可以创造美。 教学目标： 1、知识目标：通过学习