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游戏识字 快乐识字 低年级学生识字，学得快，忘得也快。根据儿童的特点，把识字教学变为识字游戏是个好方法，它能使学生在轻松的气氛中掌握字形，并能有效地防止生字回生。 一、利用游戏、活动、表演，让学生在玩中快乐识字 儿童最喜欢做游戏、表演、猜谜语等活动，在识字教学中，利用儿童喜欢玩的心理，让儿童在玩耍中间识字，可以收到事半功倍的作用。 (一) 玩字卡游戏 1、摆长龙 口令：师：“玩字卡 摆长龙” 生：“看谁摆得快又长。”学生边摆边读。收字卡：口令：师：“收字卡，快又齐”生：“看谁收得快又好！”要求边收边读。 2、找朋友 一个小朋友在讲台前面拿着大字卡，其他小朋友找出相应的小字卡。口令：如教“学”字：“学 学 ，我的朋友在哪里？“你的朋友在这里。学学—学生的学|”。 3、摘苹果 树上苹果的背面写着汉字，读对了，苹果字卡作为奖品发给他。“树”可以反复使用。 4、小考官 以小组为单位，迅速挑出组长所念生字的字卡。组长可以轮换当。 5、字卡接龙 第一个同学出示一张字卡，第二个同学用这个字组词，第三个同学再用上一个词末尾的字组词，以此顺延。 6、开火车 做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。开火车可以横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。口令：师：）火车火车开来了。生：）火车开到我这里。开火车时，其他孩子模仿发火车开动的“呜──咔嚓、咔嚓” 的声音，有利于营造气氛，激发学生的学习兴趣。按照小组或座位快速念出一个个亮出的字。 7、打扑克 四人为一组玩打扑克。每人手中拿一副字卡，轮流出牌，边出边读，读对了，字卡就放下，读错了或者不会读，组员教他认会，字卡收回放到后面，谁最快出完牌谁就是冠军。 8、大转盘 转盘周围将生字字卡排成一圈，转盘指针转向哪个字，就读出哪个字。转盘可以反复使用。 9、邮递员送信 师：）老师这里有几封信，想请邮递员来帮我送一送，收到信的小朋友只要把信念出来，这封信就是你的。 一生：）丁零零，丁零零！ 其他：）谁呀？ 一生：）我是邮递员呀！ 其他：）把信送给谁呀？ 一生任意把信送给一个小朋友。如果小朋友读对了，大家就跟他读，并说：“对对对，快收信。”如果错了，就说：“错错错，没人收。”然后请其他学生来帮助进行认读。 10、登山识字 将字卡摆成山峰形状，一个学生当登山者，用食指和中指“登山”，每认一个字便向上登一级，登上山顶然后下山为完成游戏任务，另一名学生做裁判，判断对错。此游戏适合同桌间进行。 11、认字抢答 由学习小组长出示字卡，其他同学谁的手举得最快，谁就获得抢答权，抢答必须认读生字并组词两个以上，正确者由学习小组长在红花本上盖上一朵红花做为奖励。此游戏适合在四人学习小组内进行。 12、红绿灯 一个小组学生当交警，其他同学当小汽车，轮流认读生字并组词，发现读音错误或是组词错误，交警立即用手势语阻止汽车通过，由一名交警讲清楚阻止其通过的理由，并纠正错误，等学生认会生字后交警才可放行。此游戏参与的面非常广，适合全班识字时进行。 13、钻山洞 由两名学生双手对撑着做山洞，四到五名学生一个拉一个当火车，在山洞前有一名学生举生字卡片，小火车迅速认读，对了可以顺利钻过山洞，不对会被山洞困住（既两名扮山洞的学生把手放下围住），识认正确了才允许通过。此游戏适合在室外进行，将两个学习小组并在一起进行。 14、猜字 此游戏创意类似于《正大综艺》猜物游戏，既一个学生手捂住字卡，慢慢放开，只露出生字的一小部分，学生根据露出部分猜是什么字，猜对了，把字卡亮出来大家读一遍，猜不对继续猜。此游戏适合全班同学识字时进行。 15、眼明手快 可请一位学生做小老师，任意读出一个生字，其他学生必须快速从所有字卡中识别出该字卡，并将其拿出来单独摆成一排，比赛谁能很好很快地耳听眼看手拿卡。 16、认字 每人分有一些字卡，大家轮流出一张字卡，其它人谁先说对谁把字