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第5周个别化学习计划 班级：大二班 执笔者：罗君 凌静 子主题 层次 内容 材料提供 活动建议 畅通的马路 ★ 设计标志 各种交通标志、纸、笔 低：认识各类交通标志中：学习设计交通标志 高：设计安全标志 ★★ 我家门前的路 自制地图、测量用具：尺、积木、缎带等 低：用目测的方法测量哪条路到学校最近并记录 中：用小棒测量不同的路到学校的距离并记录 高：用不同的工具测量同一条路到学校的距离并记录结果 ★★ 各种各样的桥 各种建构积木、废旧物品 低：积木搭建桥梁 中：尝试用废旧材料搭建桥梁 高：用生活中的物品尝试搭建桥梁 ★★★ 交通信号灯 歌曲《过马路要看看灯》 低：欣赏歌曲《过马路要看看灯》 中：学唱歌曲《过马路要看看灯》并模仿动作 高：尝试仿编歌词 路边新事 ★ 广告 收集的广告资料 低：说说收集的广告 中：尝试设计广告语 ★★ 美丽上海 上海景点和字卡 低：找找上海的景观并说出名称 中：能快速进行配对 ★★★ 东方书报亭 废旧报纸、剪刀、笔、纸 中：剪贴新闻制作报纸并介绍自制报纸 高：自己尝试用图加文形式写新闻并介绍 ★★★ 路边的电话亭 电话一部、加减运算卡若卡、电话号码 低：根据加减运算卡创编8位数电话号码 中：自行设计加减运算卡合作创编8位数电话号码 高：根据电话号码创编加减运算卡 老房子新建筑 ★ 各种各样的房子 画纸，刮蜡画纸，油画棒，牙签 低：能设计不同样式的房子。 中：能用不同的方式表现房子。 ★★ 做宝塔 手工纸、油画棒、水彩笔、折纸步骤图 低：能看懂步骤图制作宝塔。 中：能按意愿对制作的宝塔进行设计装饰。 ★★★ 我的家 自制房子、鞋带、缎带 中：能够用鞋带系蝴蝶结 高：用缎带系蝴蝶结 ★★★ 房型图 简易房型图、手工纸、绘画用笔 中：能按生活经验摆放家具 高：能够创造性的设计家具 逛街 ★ 上海一日游 自治棋谱、色子、小车 中：了解下棋规则 高：能够说出主要景点的名称 ★★ 钟表店 钟面、空的作息时间表、笔 低：安排作息时间 中：按照作息时间表拨钟面 ★★★ 寄信 信封、邮票、剪刀、固体胶 中：按照信封格式制作信封 高：以图加文的形式写信 非主题 ★ 十二生肖成语 动物色子、填空成语底板 认识一些十二生肖成语 ★★ 七巧板 七巧板、底板 低：按1:1底板摆放七巧板 中：根据小样拼搭七巧板 高：按轮廓拼搭七巧板 ★★ 学来的本领 动物图片、模仿本领的图片、文字 低：动物与本领图片配对 中：图片与文字配对 3/18周一 罗君 活动名称：交通标志 活动目标： 1、尝试根据交通标志的不同功用进行分类。 2、了解常见交通标志的含义，体会交通标志与人们生活的关系。 活动准备： 1、交通标志PPT 2、收集的各种标志图片。 活动过程： 一、认识交通标志 1、观看ppt，将交通标志按其不同功用进行分类：可以做的和不可以做的；对行人的和对司机的等，并说明理由； 2、讨论几种常见的交通标志的意义，归纳出：“指示”、“指路”、“禁令”、“警告”等意义。 3、教师小结：警告标志是三角形，黄底黑边，黑色图案，警告驾驶人员注意前方路段存在的危险和必须采取的措施。禁令标志是圆形，白底红边，红斜杠黑色图案，表示对车辆加以禁止或适当限制的标志。指路标志是长方形，蓝底白字和白色图案，是用于指路的指示牌。? 安全教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是纵多幼儿集体生活的的场所，无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生。在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出。大班的幼儿，逻辑思维已初步发展，具备了一定的分析、归纳能力，所以这个活动的设计，非常适合大班幼儿的年龄特点，满足了幼儿发展的需要，有效的促进了幼儿思维的发展。每一个环节都引导幼儿结合现实生活，进一 步理解认识各种标志，注意了知识与实际的结合。 1、理解故事主要内容，大胆发表自己的意见。 2、关心城市交通道路的变化，体会通畅的路给我们带来的方便。 活动准备：多媒体课件 活动过程： 一、导入（观看多媒体课件欣赏故事前半部分）今天，我们一起来听一个好听的故事。 二、回忆故事前半部分内容，分段理解故事内容 图一： 1、城里发生了一件什么事？故事里事怎么讲的？ 2、城里的汽车多得都成灾了，你从哪里看出，故事中的哪句话听出汽车多得都成灾了？ 小结： 　　城市里的汽车多得成灾了，马路上、人行道上、广场上、门廊下很多汽车相互碰撞，挤在一起。人们绕过汽车，越过汽车，或从汽车下面才能爬过去。结果脑袋撞在汽车上，哎呦呦。城市里的交通真是乱七八糟。 图二： 1、这个人是谁？（市长）你觉得市长的心情怎样？从哪里