（广东专用）高考物理二轮复习简易通 第一部分 高频考点突破专题二 第5讲 功能关系在电学中的应用课件.pptVIP

A．Q1＞Q2，q1＝q2 B．Q1＞Q2，q1＞q2 C．Q1＝Q2，q1＝q2 D．Q1＝Q2，q1＞q2 图2－5－7 应考策略 1．分析电磁感应中能量问题的基本方法： (1)明确安培力做的功是电能和其他形式的能之间相互转化的“桥梁”，用框图表示如下： (2)明确功能关系，确定有哪些形式的能量发生了转化．如有摩擦力做功，必有内能产生；有重力做功，重力势能必然发生变化；安培力做负功，必然有其他形式的能转化为电能． (3)根据不同物理情景选择动能定理、能量守恒定律或功能关系列方程求解问题． 2．分析力、电综合问题的两个有效途径 (1)建立物体受力图景 ①弄清物理情境，选定研究对象； ②对研究对象按顺序进行受力分析，画出受力图； ③应用力学规律进行归类建模． (2)建立能量转化图景 各种不同的能量之间相互转化时，遵守能量守恒定律，运用能量观点，建立能量转化图景是分析解决力电综合问题的有效途径． 应考组训 4．(单选)一个边长为L的正方形导线框在倾角为θ的光滑固定斜面上由静止开始沿斜面下滑，随后进入虚线下方方向垂直于斜面的匀强磁场中，如图2－5－8所示，磁场的上边界线水平，线框的下边ab边始终水平，斜面以及下方的磁场往下方延伸到足够远．下列推理判断正确的是 (　　)． 图2－5－8 A．线框进入磁场过程b点的电势比a点高 B．线框进入磁场过程一定是减速运动 C．线框中产生的焦耳热一定等于线框减少的机械能 D．线框从不同高度下滑时，进入磁场过程中通过线框导线横截面的电荷量不同 图2－5－9 6．(2013·浙江卷，25)为了降低潜艇噪音，提高其前进速度，可用电磁推进器替代螺旋桨．潜艇下方有左、右两组推进器，每组由6个相同的、用绝缘材料制成的直线通道推进器构成，其原理示意图如图2－5－10.在直线通道内充满电阻率ρ＝0.2 Ω·m的海水，通道中a×b×c＝0.3 m×0.4 m×0.3 m的空间内，存在由超导线圈产生的匀强磁场，其磁感应强度B＝6.4 T、方向垂直通道侧面向外．磁场区域上、下方各有a×b＝0.3 m×0.4 m的金属板M、N，当其与推进器专用直流电源相连后，在两板之间的海水中产生了从N到M、大小恒为I＝1.0×103 A的电流，设该电流只存在于磁场区域．不计电源内阻及导线电阻，海水密度ρ海≈1.0×103 kg/m3. 图2－5－10 (1)求一个直线通道推进器内磁场对通电海水的作用力大小，并判断其方向； (2)在不改变潜艇结构的前提下，简述潜艇如何转弯？如何“倒车”？ (3)当潜艇以恒定速度v0＝30 m/s前进时，海水在出口处相对于推进器的速度v＝34 m/s，思考专用直流电源所提供的电功率如何分配，求出相应功率的大小． 失分点搜索 失分点1：误认为电势能属于机械能，有电场力做功时机械能守恒． 失分点2：不能熟练掌握在电磁感应现象中导体棒(或线框)克服安培力做的功等于电路中电能的增加． 失分点3：在电学问题中不能灵活选取动能定理或能量守恒求解问题． 易失分案例 (2012·天津理综，11)如图2－5－11所示，一对光滑的平行金属导轨固定在同一水平面内，导轨间距l＝0.5 m，左端接有阻值R＝0.3 Ω的电阻．一质量m＝0.1 kg，电阻r＝0.1 Ω的金属棒MN放置在导轨上，整个装置置于竖直向上的匀强磁场中，磁场的磁感应强度B＝0.4 T．棒在水平向右的外力作用下，由静止开始以a＝2 m/s2的加速度做匀加速运动，当棒的位移x＝9 m时撤去外力，棒继续运动一段距离后停下来，已知撤去外力前后回路中产生的焦耳热之比Q1∶Q2＝2∶1.导轨足够长且电阻不计，棒在运动过程中始终与导轨垂直且两端与导轨保持良好接触．求： 图2－5－11 (1)棒在匀加速运动过程中，通过电阻R的电荷量q； (2)撤去外力后回路中产生的焦耳热Q2； (3)外力做的功WF. 防范演练 (改编题)(单选)处于竖直向上匀强磁场中的两根电阻不计的平行金属导轨，下端连一电阻R，导轨与水平面之间的夹角为θ.一电阻可忽略的金属棒ab，开始时固定在两导轨上某位置，棒与导轨垂直．如图2－5－12所示，现释放金属棒让其由静止开始沿轨道平面下滑．就导轨光滑和粗糙两种情况比较，当两次下滑的位移相同时，则有 (　　)． 图2－5－12 A．重力势能的减少量相同 B．机械能的变化量相同 C．磁通量的变化率相同 D. 产生的焦耳热相同 解析　本题考查金属棒在磁场中的运动及能量转化问题．当两次下滑的位移相同时，易知重力势能的减少量相同，则选项A正确；两次运动的加速度不同，所用时间不同，速度不同，产生的感应电动势不同，磁通量的变化率也不同，动能不同，机械能的变化量不同，则产生的焦耳热也不同，故选项B、C、D均错误． 答案　A 真题思考