（广东专用）高考物理二轮复习简易通 第一部分 高频考点突破专题六 第11讲 动量守恒定律课件.pptVIP

图6－11－8 应考策略 动量、能量问题解题思路 分析题意，确定研究对象，分析相互作用的物体作用前后的功能关系，然后抓住相互作用时满足动量守恒这一联系点将前后两阶段联系在一起． 应考组训 4．(双选)质量为M、内壁间距为L的箱子静止于光滑的水平面上，箱子中间有一质量为m的小物块，小物块与箱子底板间的动摩擦因数为μ.初始时小物块停在箱子正中间，如图6－11－9所示．现给小物块一水平向右的初速度v，小物块与箱壁碰撞N次后恰又回到箱子正中间，并与箱子保持相对静止．设碰撞都是弹性的，则整个过程中，系统损失的动能为 (　　)． 图6－11－9 5．如图6－11－10所示，竖直平面内半圆形管道ADB固定在CD杆上，AB为直径，CD过圆心O且与AB垂直，半圆管道右半BD部分光滑，左半AD部分有摩擦，圆管道半径R＝OB＝0.2 m，E点为圆管道BD中的一点，OE与CD夹角为θ＝60°，两个完全相同的可看作质点的小球，球直径略小于管道内径，小球质量m＝0.1 kg，g＝10 m/s2，求： 图6－11－10 (1)如图甲所示，当圆管道绕CD杆匀速转动时，要使小球稳定在管道中的E点，角速度ω应该多大？ (2)如图乙所示，圆管道保持静止，在圆管道D点处放置一静止小球，另一小球由静止开始从B端管口放入，该球经过D点时(未与另一小球相碰)对管道压力的大小？ (3)接(2)问，两球在D点相碰(碰撞时间极短)后粘在一起能运动到最高点F，OF与CD夹角为α＝37°，求此过程中摩擦力所做的功？ x 图6－11－11 (1)以CD所在的平面为重力势能的参考面，小物体滑到圆弧轨道A点时的机械能是多少？ (2)释放小球前，弹簧的弹性势能Ep； (3)斜面高h. 失分点搜索 失分点1：系统选择错误． 失分点2：动量守恒定律适用条件不清． 失分点3：误认为光滑面不受外力． 失分点4：忽视非弹性碰撞中机械能损失． 易失分案例 (2011·安徽卷，24)如图6－11－12所示，质量M＝2 kg的滑块套在光滑的水平轨道上，质量m＝1 kg的小球通过长L＝0.5 m的轻质细杆与滑块上的光滑轴O连接，小球和轻杆可在竖直平面内绕O轴自由转动，开始轻杆处于水平状态．现给小球一个竖直向上的初速度v0＝4 m/s，g取10 m/s2. 图6－11－12 (1)若锁定滑块，试求小球通过最高点P时对轻杆的作用力大小及方向． (2)若解除对滑块的锁定，试求小球通过最高点时的速度大小． (3)在满足(2)的条件下，试求小球击中滑块右侧轨道位置点与小球起始位置点间的距离. 防范演练 (2013·合肥高三质检)如图6－11－13 所示，质量分别为m和2m的A、B两 物块用轻弹簧相连，放在光滑水 图6-11-13 平面上，A靠紧竖直墙．现用力F向左缓慢推物体B压缩弹簧，当力F做功为W时，突然撤去力F，在A物体开始运动以后，弹簧弹性势能的最大值是 (　　)． 真题思考体验 高考命题视角 考场失分防范 专题六　动量守恒定律　原子结构和 原子核(选修3－5) 第11讲　动量守恒定律 知识链接 1．[2011·课标全国卷，35(2)]如图 6－11－1所示，A、B、C三个 木块的质量均为m，置于光滑的 图6－11－1 水平桌面上，B、C之间有一轻质弹簧，弹簧的两端与木块接触而不固连．将弹簧压紧到不能再压缩时用细线把B和C紧连，使弹簧不能伸展，以至于B、C可视为一个整体．现A以初速v0沿B、C的连线方向朝B运动，与B相碰并粘合在一起．以后细线突然断开，弹簧伸展，从而使C与A、B分离．已知C离开弹簧后的速度恰为v0.求弹簧释放的势能． 真题体验 2．[2012·课标全国卷，35(2)] 如图 6－11－2所示，小球a、b用等长 细线悬挂于同一固定点O.让球 a静止下垂，将球b向右拉起， 使细线水平．从静止释放球b， 图6－11－2 两球碰后粘在一起向左摆动，此后细线与竖直方向之间的最大偏角为60°.忽略空气阻力，求： (1)两球a、b的质量之比； (2)两球在碰撞过程中损失的机械能与球b在碰前的最大动能之比． 3．[2013·课标全国卷，35(2)]在粗糙的水平桌面上有两个静止的木块A和B，两者相距为d.现给A一初速度，使A与B发生弹性正碰，碰撞时间极短．当两木块都停止运动后，相距仍然为d.已知两木块与桌面之间的动摩擦因数均为μ，B的质量为A的2倍，重力加速度大小为g.求A的初速度的大小． 4．[2013·课标全国卷Ⅱ，35(2)]如图6－11－3，光滑水平直轨道上有三个质量均为m的物块A、B、C.B的左侧固定一轻弹簧(弹簧左侧