(金榜题库)高考生物总复习 课时提升作业(十五)第3章 第2节基因的自由组合定律 苏教版必修2.docVIP

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(金榜题库)高考生物总复习 课时提升作业(十五)第3章 第2节基因的自由组合定律 苏教版必修2

(金榜题库)2014届高考生物总复习 课时提升作业(十五)第3章 第2节基因的自由组合定律 苏教版必修2 (45分钟 100分) 一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分) 1.已知玉米子粒黄色对红色为显性,非甜对甜为显性。纯合的黄色甜玉米与红色非甜玉米杂交得到F1,F1自交或测交,预期结果错误的是(  ) A.自交结果中黄色非甜与红色甜比例为9∶1 B.自交结果中与亲本表现型相同的所占子代的比例为∶8 C.自交结果中黄色和红色的比例为3∶1,非甜与甜的比例为3∶1 D.测交结果中红色非甜所占子代的比例为1∶4 2.蝴蝶的体色黄色(C)对白色(c)为显性,而雌的不管是什么基因型都是白色的。棒型触角没有性别限制,雄和雌都可以有棒型触角(a)或正常类型(A)。据下面杂交实验结果推导亲本基因型是(  )  亲本:白色、正常(父本)×白色、棒型(母本)  雄子代:都是黄色、正常;  雌子代:都是白色、正常。 A.Ccaa(父)×CcAa(母) B.ccAa(父)×CcAa(母) C.ccAA(父)×CCaa(母) D.CcAA(父)×Ccaa(母) 3.下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。 组合序号 杂交组合类型 子代的表现型和植株数目 抗病 红种皮 抗病 白种皮 感病 红种皮 感病 白种皮 一 抗病、红种皮× 感病、红种皮 416 138 410 135 二 抗病、红种皮× 感病、白种皮 180 184 178 182 三 感病、红种皮× 感病、白种皮 140 136 420 414 据表分析,下列推断错误的是(  ) A.6个亲本都是杂合子 B.抗病对感病为显性 C.红种皮对白种皮为显性 D.这两对性状自由组合 4.(2013·南京模拟)某鲤鱼种群体色遗传有如下特征:用黑色鲤鱼(简称黑鲤)和红色鲤鱼(简称红鲤)杂交,F1皆表现为黑鲤,F1交配结果如下表所示。 取样 地点 取样 总数 F2性状分离情况 黑鲤 红鲤 黑鲤∶红鲤 1号池 1 699 1 592 107 14.88∶1 2号池 62 58 4 14.50∶1 据此分析,若用F1(黑鲤)与红鲤测交,子代中不同性状的数量比是(  ) A.1∶1∶1∶1 B.3∶1 C.1∶1 D.以上答案都不对 5.用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验,结果如下: P F1 ①♀灰身红眼♂黑身白眼 ♀灰身红眼、♂灰身红眼 ②♀黑身白眼♂灰身红眼 ♀灰身红眼、♂灰身白眼 A.实验中属于显性性状的是灰身、红眼 B.体色和眼色的遗传符合自由组合定律 C.若组合①的F1随机交配,则F2雄果蝇中灰身白眼的概率为3/4 D.若组合②的F1随机交配,则F2中黑身白眼的概率为1/8 6.(2013·无锡模拟)下图为某家族中一种遗传病的系谱图,对该病的叙述错误的是(  ) A.如果该病是常染色体显性遗传病,则Ⅱ4一定是杂合子 B.该病可能是常染色体隐性遗传病 C.该病是血友病,再生一个外孙还患血友病 D.该病可能是X染色体上的显性遗传病 7.(2013·平顶山模拟)果蝇的眼色由一对等位基因(A、a)控制。在纯种暗红眼♀×纯种朱红眼♂的正交实验中,F1只有暗红眼;在纯种朱红眼♀×纯种暗红眼♂的反交实验中,F1雌性为暗红眼,雄性为朱红眼。则下列说法不正确的是(  ) A.正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型 B.反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在常染色体上 C.正、反交的子代中,雌性果蝇的基因型都是XAXa D.若正、反交的F1中雌、雄果蝇自由交配,其后代表现型的比例都是 1∶1∶1∶1 8.(能力挑战题)控制玉米株高的4对等位基因,对株高的作用相等,分别位于4对同源染色体上。已知基因型aabbccdd的玉米高10 cm,基因型AABBCCDD的玉米高26 cm。如果已知亲代玉米为10 cm和26 cm高,则F1的表现型及F2中可能有的表现型种类为(  ) A.12 cm、6种       B.18 cm、6种 C.12 cm、9种 D.18 cm、9种 9.(多选)某种蛇体色的遗传如下图所示,当两种色素都没有时表现为白色,选纯合的黑蛇和纯合的橘红蛇作为亲本进行杂交,下列说法正确的是(  ) A.亲本黑蛇和橘红蛇的基因型分别为BBoo、bbOO B.F1的基因型全部为BbOo,表现型全部为花纹蛇 C.让F1花纹蛇相互交配,后代花纹蛇中纯合子的比例为1/16 D.让F1花纹蛇与杂合的橘红蛇交配,其后代出现白蛇的概率为1/8 10.(多选)(能力挑战题)(2013·连云港模拟)人类红绿色盲(由基因A、a控制)的基因位于X染色体上,秃顶的基因位于常染色体上,结合下表

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