语言活动《小兔怕怕》简案.docVIP

心理健康活动《小兔怕怕》（大班上期） 活动要求： 欣赏并理解故事，知道遇事要勇敢，愿意尝试克服恐惧 能理解图片上所发生的事件，合理猜测角色的心理活动 活动过程： 一、激趣引疑 1、认识小兔 ——这只小兔长得什么样啊？（观察图片） 小结：是啊，就像你们说的那样，这是一只长得非常可爱的小兔，看上去还挺聪明的呢。可是，森林里的小动物们都不怎么喜欢和它一起玩，还给它起了奇怪的名字。这究竟是为什么？让我们一起来看看吧 二、欣赏故事 1、（观看动画第一段）大伙儿给小兔起了个什么名字呀？为什么大家都管它叫怕怕呢？ 2、你猜，小兔怕怕遇到什么事会害怕呢 3、（观看动画至小兔哭了）小兔怕怕为什么哭呀？究竟她在秋千上想到了什么，才会觉得害怕的呢？ 4、如果你是它的朋友，这会你会怎样帮助小兔，让他不害怕呢？ 5、兔妈妈知道了这件事，又会怎么帮助小兔呢，让我们继续往下看（观看第二段故事至妈妈的话说完） ——兔妈妈是怎么说的？ ——兔妈妈让小兔做个勇敢的孩子，宝贝们，想想，在你的身边有没有特别勇敢的人，他是谁呢 小结：这下，小兔明白了。其实要变的勇敢并不是很难的事，只要我们努力做些什么，让自己坚持下去，就会变得勇敢的。于是，第二天，小兔又出门了 6、（观看动画至小动物们都惊呆了） 小兔这会儿的心情会是怎样的呢？ 三、迁移经验 1、小兔想：她一定要赶走心里所有害怕的事，让自己变得更勇敢。你们愿不愿帮助小兔（自由读图） 2、讨论交流读图的思考 ——看看发生了什么事？ ——小兔为什么会感到害怕呢，她到底在担心什么呢 ——想想有什么好办法可以赶走害怕呢 3、给小兔改名字