高中人教生物必须修读3种群特征演示课件.pptVIP

5.性别比例 （1）概念：种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。 （2）类型：（一般分三种类型） ①雌雄相当型： 多见于高等动物，如黑猩猩、猩猩等。 ②雌多雄少型：特点是雌性个体显著多于雄性个体。这种类型常见于人工控制的种群（牛、鸡、鸭等）及海象海豹等群体动物。 ③雌少雄多型：特点是雄性个体明显多于雌性个体。 这种类型较为罕见。如蜜蜂、家白蚁等营社会性生 活的动物。 农业上常利用人工合成的性引诱剂（信息素）诱杀某种害虫的雄性个体，请思考这样做的目的是什么？ 破坏害虫正常的性别比例，很多雌性个体不能正常交配，使种群密度明显下降。 性别比例的意义：影响种群密度的变动。 空间特征 . . 组成种群的个体，在其生活空间的位置或布局。 1.概念： 2.类型： 均匀分布 随机分布 集群分布 种群密度 迁入率＆迁出率 死亡率＆出生率 性别比例 年龄组成 预测变化方向 决定 间接影响 直接决定 影响 影响 种群的数量特征 2．下列生物种群中，不能用样方法进行种群密度 调查的是 （ ） A．蒲公英 B．马尾松 C．蚯蚓 D．野兔 【实战演练】 D 1.下列各项中，属于种群的是( ) 　 A.一个湖泊中的全部鱼群 　Ｂ．一个湖泊中的全部藻类 　Ｃ．校园中的全部树木 　Ｄ．培养基上的大肠杆菌菌落 D 3、按一对夫妇两个孩子计算，人口学家统计和预测， 墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需20～40年， 美国需40～80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口 将减少。预测人口的这种增减动态主要决定于（ ） A．种群数量和密度 B．种群年龄结构 C．种群性别比例 D．出生率和死亡率 B 4、种群的年龄组 成大致上可以分为 三种类型，如图所 示。请据图回答： （1）在渔业生产中要严格控制鱼网眼的大小 ，以保护幼鱼，这将使被捕捞的鱼的种群的年龄组成为图__________所示类型。 （2）对于一鱼塘来说，要建立一个鲫鱼种群 高产稳产的模型应是图_____________所示。 B A 5.决定种群数量变化的因素( ) 　A.性别比例 B.年龄组成 　C.出生率和死亡率 D.迁入率和迁出率 CD 6.在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕获并标志48只,第二次捕获25只,其中有标志鼠12只,则该种群的总数量为( ) A.46 B.25 C.12 D.100 D 6、下列因素能引起种群密度增大的有( ) A·种群中幼年个体增多　B·种群性别比例改变　C·环境中水热条件适宜 D·种群中幼年个体减少E·环境中天敌增多 F·环境中阳光不足　　 G·寄生生物增多 H·寄生生物减少 　　　　 ACH 如何调查一片草地中蒲公英的种群密度？ 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 生命系统的结构层次 生态学 研究生物和生物,生物和无机环境之间的关系。 第四章 种群和群落 种群: 下列属于种群的是（　　　） 　A．一个湖泊中的全部鱼 　B．一个池塘中的全部老鲫鱼 　C．一个池塘中的全部鲫鱼 　D．两个池塘中的全部鲫鱼 C 一定的自然区域内，同种生物全部 个体的总和。 例:下列属于种群的是（　） A.一个湖泊中的全部鱼 B.校园内的所有乔木 C.棉田中有幼蚜,有翅蚜和无翅成熟蚜组成的全部棉蚜 D.一个池塘里所有的雄性鲤鱼 Ｃ 牧民在承包的草场上该放养多少头羊，既能保护草原，又能取得最好经济效益？ 怎样控制害虫数量，以防止虫灾发生? 种群研究的核心问题： 　种群数量(种群内的个体数)的变化规律 第一节 种群的特征 第四章 种群和群落 1、种群密度 （1）概念： （2）公式： （3）意义： 单位面积或单位体积中某种群的个体数 如：养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量 每平方千米农田面积内田鼠的数量 种群密度 种群的个体数量 面积或体积 种群密度直接反映了种群在一定时期的数量 种群密度的调查方法： 分布范围小，个体较大的种群： 分布范围大，个体较小的种群： 估算(抽样调查) 估算的方法： 1）不运动或活动范围小的生物： 样方法 逐个计数 调查种群密度的方法 样方法 估算种群密度最常用的方法之一。在被调查的种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度