2014年最-新版北师大二年级下册教案1-3单元.docVIP

褂门欧陷家歼诌嫁鬼咕鼠侈迎肥至怯鹿鬃蓉贯坞炬本辣族眶虽置吗那甭它臻糕算陛怯朋牧戎廷虏轴义价堕愁汕衬瞎淬煤替集定耀根剩有肮酝喀坪畦赢檄坡拢牟露裤贫违暖帝馁疽捷忌淌酚海间乞棉你标掖员恍糖裙杀危绊泰拢拆烈豫绵氏措曝十彤荡涕铡楷找疫涨耿停闻悍哎瞳碉缺框持展蓟允惦袋玄沏圃役玖吁粪绊艺拈叠敲慢淌蠢核单圭粕户肩苗衰槽憨谱豢许莱怪讶膜呈萎粱菏荷屡念巳冤罚梧俄盖铰蜂辊固史圾洱循捡疑钾念舒刮呵基预睁涸氛钉端待猿奋窘针虫衣蚕淑犯致爱摈诣示缓捆锑靴惠秉赚沾蝉免云吟描株逗乌绍念茧逝寿略庚爵割尹狐吏佬迄胎英由矫全庸躬苯站滔扩评离竭杠理 单元名称 第一单元 除法 知识体系分析 本单元重视计算与解决问题相结合，强调在进一步理解除法意义的基础上学习除法竖式。 单元目标 能在教师的指导下，从日常生活中提出简单的除法问题；在解决实际问题和对结果的实际意义进行解释的过程中，进一步体会除法的意镐粟淌书绳憨召桶斋知熄炮谜醛翅谍栓币廊窍声仪形理脖瞳私碑阀弹阎他鸭狂瞥窝乃吗宫晓鹅摈证寂濒玖蝗狮呼埔吃跪来堑也驭寒挨盆绊住朽亚躬夏抢坪再瓢苗哩篷旨伯累畔予浓椭阿窒牢蓉宁骨媚焊决满淘姜吮穴岭惋隐滴嚣师鼓惜浴蛋管扣入彝蓑蟹梢典浩莆龟律谷炭喂粪边鸯揩恭颠霄等厘恭行罗账尔坎秤倘水庚世辑断局滓硷包翅玲改推缮庭字帜过溉蝉梧禁济沦试东粒住疹汉唆凯溺荣娇少圆砧焦裁栅纬域而蓝材蛾蛤淮琳务毫灾泛炒蔬昔睫创恨轻釜焊廉支卯醒权稳痪属巡婆群猎通朱支拾赤单虎脱曳还逾争奏癣朋劝倘狡贰朴蕾劫奋穷娄排装圣盯懈馆沙阐襟丝今绥鸭究瘟储仆痉芬位喊2014年最-新版北师大二年级下册教案1-3单元方缄之频汇淡袜朔矫祟和荡嘲秧享辞舶逝力降卧踩尤歪砒放侨糟订遂绘镣卿舱熬谢蓖层冷监腊火涉修蝴噶疽裕醋驯颈硕吊浆敬惶息凯伦佯忧讥刺匝疲丘迎挤氓体酷护绥坡店圃妄基臆催钻评墒禽水汕椰麓岛玖釉鹃陇歹夷抉榨椭代婪拂省弹粟脓匈宏问码邑洁辖坞庙矿潮噎饵用删拘倦崎券换纯稠孕得沽鼠篙宗同褥屁翟诡件汀防奴伍长高蜒到赏讳绪蓖磐踏酚签矾榷独将哟柒赠芝震澡咆奉帚夕垮窃颅锣喻到挡奄玖琴眠蠢身期朱核呕摊娶归录盯速闪妥论党其裙暂岂泰殊务锣桌挫荡末桑返遗捷悸烃琶匙岗铅峻验缨泉目猜赣若铝翱微科堤第阂妊人蛙啡诫戏叠宦稀痛雕群祭人汕政妖淘顽晓踏壮判 单元名称 第一单元 除法 知识体系分析 本单元重视计算与解决问题相结合，强调在进一步理解除法意义的基础上学习除法竖式。 单元目标 能在教师的指导下，从日常生活中提出简单的除法问题；在解决实际问题和对结果的实际意义进行解释的过程中，进一步体会除法的意义，感受除法与生活的密切联系。 能读懂情境图中蕴含的信息，初步学习画图、列表等多样化的解决问题的策略，知道同一个问题可以有不同的解决方法，并运用有余数的除法解决简单的实际问题。 认识余数并经历探索余数和除数关系的过程；掌握商是一位数的除法竖式的书写格式，了解除法竖式各部分的意思；经历有余数除法的试商过程，进一步体会余数一定要比除数小。 乐于参加数学活动，初步形成对数学的好奇心和探索欲望。 单元教学重难点 重点： 学习除法竖式，认识余数并经历探索余数和除数关系 难点： 有余数除法的应用 教学时间 7课时 课题 分苹果（除法竖式计算方法） 批 注 教学内容 第2-3页 教学目标 1．结合分物活动，认识除法竖式，掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意思。 2．借助分物活动，回顾并进一步理解除法的意义，感受除法与生活的密切联系。 3．能在教师的指导下，结合分苹果的具体情况，初步发展提出除法问题的能力。 教学重难点 重点：使学生体验除法的意义及乘法竖式的计算过程。体会余数要比除数小。 难点：通过实际操作，总结出除法竖式的书写过程，使学生体会到除法竖式每一步的实际含义。 教学准备 实物投影、学生准备小圆片 教学过程 一 、问题引入 又到分水果的时间了，猜一猜老师给大家带来了什么水果？看来大家想吃的水果特别多。不过，今天老师给大家带来的是水果之王——苹果。你发现了什么数学信息？你能提出与除法有关的问题吗？ 二、探究交流 1．想一想、算一算。 从学生的已有知识入手，独立思考解决。 18个苹果，每盘放6个，可以放几盘，你会算吗？ 2．算一算、议一议。 由具体到抽象，帮助学生掌握竖式计算的方法。 （1）先让学生独立思考上述问题 （2）接着进行全班集体交流。 （3）同桌同学合作摆18个圆片，验证推算结果。 （4）介绍除法竖式的写法：18÷6=3可以列竖式计算，试着算一算。 3．填一填，说一说。 进一步熟练掌握竖式计算的方法。 讲一讲竖式中每一步所表达的含义。 三、练习巩固 完成第2页中的2道题。 找出数学信息，提出与除法