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三年级,长方-形和正方形教案
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教学内容
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教学目标
重难点
教学方法
教学准备
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第七单元 长方形和正方形
课本第79—88页 长方形和正方形
本单元是在学过“空间与图形”的基础上教学的。内容包括:四边形的分类、长方形和正方形的认识,周长的含义,长方形和正方形周长计算公式的探索和应用,对实物的估量等。在编排内容上:第一段主要教学四边形分类、长方形和正方形初步认识。第二段主要教学周长的含义及计算。第三段主要讲一些物体长度的估量,目的是培养学生的估计意识和能力。在编排意图上,教材一方面注意挖掘几何知识之间的内在联系;另一方面提供了大量与空间观念密切相关的素材,并遵循儿童学习数学的规律,选择了活动化的呈现方式,目的是加强有关空间观念的培养及训练。
1.通过观察、操作等活动,使学生认识四边形的特征,进一步掌握长方形和正方形的特征。
2.结合实例使学生知道周长的含义,能测量简单图形的周长,探索并掌握长方形、正方形的周长计算公式。会计算长方形、正方形等图形的周长。
3. 使学生能根据长方形、正方形的周长公式,解决生活中的实际问题,感受数学与生活的联系。
4. 通过多种活动,发展学生的空间观念和推理能力。
重点:准确认识四边形 ,掌握长方形、正方形的特征;会画图;会算常见平面图形的周长。
难点:周长的含义,能测量简单图形的周
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