2012届写作专项4︰开头结尾.pptVIP

评析　首段由“心怀善良”的一组排比句开启全篇，引出歌咏善良友爱的主旨，结尾又以“心怀善良”作结，与开头遥相呼应。这样的艺术手法使文章浑然一体，极具结构美。 2．抒发情怀，呼唤号召 “至情出美文”，考场作文讲究情感真挚，考生要抒写自己对真善美的呼唤，对假恶丑的鞭挞。可在结尾发出呼吁，号召大家一起追寻真善美，鞭挞假恶丑。 示例　21世纪是“90后”的年代，压在我们肩上的是整个社会的期望。是的，我们热情，有创造力，有前途，但我们也应承认，我们仍有不足。迈着坚定的步伐向前走，不断地改进、克服自身缺点，“90后”的我们一定会绽放出最绚丽的光彩，未来在我们手中！ 坚信，“90后”的背后，是整个崛起的新世纪，新中国！(《我说90后》) 评析　此文的主旨是盛赞“90后”热情奔放、奋发进取的风采，经过一番论述，最后议论抒怀，呼唤、勉励“90后”为中华之崛起而昂扬进取，努力拼搏，让青春绽放出最绚丽的光彩，从而使主旨情感更鲜明，更突出，更鼓舞人心。 3．融情于景，深化主旨 通过融情于景、渲染氛围等手法彰显美感与韵味，也是考场作文重要的结尾方法。 示例　林花谢了春红，太匆匆，白雪飘零的情愫不知能与谁共。落花悄然成了芬芳的泥土，抚慰了刚出芽的嫩柳，那细细的情思便成了文学的归宿。(《站在文学的门口》) 评析　这个结尾景物烘托的作用十分明显。作者以“落花”“泥土”“嫩柳”等景物营造一种诗意的意境，烘托出作者内心对文学的浓浓情思，情与景有机地融为一体，效果很好。 4．巧妙发问，余味无穷 一篇好文章要有理趣，要做到“言有尽而意无穷”，如同欣赏美妙的乐曲，曲虽终而余音缭绕。结尾巧妙发问，给读者留下咀嚼回味的余地，不失为一种绝妙的方略。 示例　看着那圆明园被盗走的文物图片，看着流拍的新闻视频，我又想起了红柯所说的“一个软弱的民族，一个血气不足的民族，你不能光指望它长个子”。什么时候，我们能让信仰回归，让灵魂在场，让民族重塑血气？我依旧心存困惑。(《其行可赞，其为可叹》) 评析　这个结尾非常精彩，不仅将前文有关兽首拍卖问题的讨论推向深入，而且探询的发问、流畅的语言富有社会针对性、启发性，读来令人掩卷深思。 5．引用佳句，增辉添彩 古今中外名言佳句很多，结尾时若能巧妙引用，定能使文章更具迷人的光彩。 示例　于是，不妨化用子思的“慎思之，明辨之，笃行之”来说，对于常识，我们要知之、行之、思之，如是，则有泰然的生活与不断的进步。(《常识——生活之本》) 评析　示例中“慎思之，明辨之，笃行之”是对古文名句恰到好处的引用，片言居要，表现出作者丰富的文学积淀和机智的文思，给人以很强烈的阅读美感。 6．回应文题，精彩亮丽 示例1　我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。是的，书就是一双隐形的翅膀，它开阔了我的眼界，指引了我的人生方向，带我飞向成功的彼岸。书，我隐形的翅膀！(《我有一双隐形的翅膀》) 示例2　坚强就是不畏尘埃遮住双眼，不惧狂风吹散信念。纵然我的努力化作今秋露水，我的鲜花靠在他人的情怀，我仍然坚持着，坚强着。 坚强，总使生命灿烂辉煌！(《坚强，让生命辉煌》) 评析　示例1、示例2这两篇高考满分作文的结尾在艺术方面有一个相同的特点，那就是篇末回应文题，与文题巧妙吻合，这种结尾艺术颇受阅卷者的青睐。 以上是几种主要的结尾方式，写作时要根据内容的需要和文体特点灵活运用。 (2010·山东卷)阅读下面的文字，根据要求作文。 人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。 ——列夫·托尔斯泰 请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 要求：①自定立意； ②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。 1．光明与阴影的交融体现人生的美丽 人生的境遇总是复杂的，在人的努力下，光明与阴影这两个对立面的交融、和谐，铸就人生的美丽辉煌。 2．光明与阴影的对抗体现人生的无穷魅力 在阴影中，具有不屈品格的人总会努力奋起。对阴影的对抗对光明的向往，体现了人性的魅力，展示了人性光辉的一面。 3．光明与阴影的对立转化体现人生的变化 此时和彼时，人、事、物总是悄然地变化着，这无疑是光明与阴影这两个矛盾的双方相互转化的结果，而转化的过程恰恰体现了人生的美丽和无穷魅力。这个立意与第一个有重合，但重在突出变化。 [亮点提示：文采斐然　文句整饬] 于生命弯道处绽放华彩 □ 山东考生 人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。 * 第四节　开头和结尾 一、靓丽开头——未成曲调先有情 浔阳江边的琵琶女，“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，用的是“先声夺人”之法，一开始就展示出自己的才华与个性，以至“主人忘归客不发”。明朝诗人谢榛说：“起句当如爆竹，骤响易彻。”清代戏曲理论家李渔也说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。