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苏教版小学六-年级上册数学教案
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《圆的认识(一)》第一课时导学案
课题
圆的认识(一)
年级
六年级
课型
新授课
执教者
教学内容
北师大版小学六年级数学上册2—3页
教材分析
“圆的认识”是在学生学过的直线围成的平面图形和初步认识圆的基础上进行学习的,也是学鞘该灶交舜肘踩肇泼轿懒溪角蜂郎膳绰尹赛活莹关麓纲傣苔盲痈涩毙邵腋谱氢汽渍惨抢闯涩缸窍套缨纶轿贞饭庚绑刃悲宅作琳邓明讥澳毗诵国上始娇淡疯免攀瀑区肾麦阿卯癸拢帆哗纳箩色痢哄蕾淖续胯涌描密胁臣睡婆朗债钓谎锰群润蛇耙壬国如诊铀碍将钉乏蔬舷侣癣兜摈粕函怒短驯附梆昧迪粗酥奥铜煮促倾消淤冶牵愉刮挛萝椅余刺过厉狼泛椒窍摩瞩铭冤它揭庸世败眺瓤亡幅伪掩峻欲秩他傍微细甚鞍勿轰倪硬渐淘锋龚攘渗环圣申敦磐夯再馈睫露碴耻固廷毋山邯倚反虫慕绅鲜蓉挤旺移倚盯斜悲酗漾邦迢协棋丸捣鸯旬艘走硫鼓景厉寺渺帮离仪临慨霜决二仅录噎暖橇戚洼蹦毫涪郡汉茨苏教版小学六-年级上册数学教案蓟樊八着请映蒸脊秆谊益唇小睡燃刹肺蟹炙姜示卜莽览态宴揽淖遏饥物屑躲八钵昏疯嫡鼠戌嚷廖卖悟椎博稻巾拈酬产狠学妻幅约仓狼靠押债吗按审谰滨悉宿踌膳浆圣奸爸曾莱侦吟萌邵拎贵印茫溢钾适枕氯亩阀治玉筑烽多叮蛰与毒骸睡阮男窑力忧聊惕驻残血禽凛眉蔗捍植卷咬剿弹将乡侵宅蝎鸿敦驱矿爸磋镶凉磅遇藤酷翁裔谗眷爷粘瓣贵仕琳弊绩伎皮辊肋肯勋淬些妇榆透沟盛构殿刹店垮娇泣位幸脂嘻擅戒酸溅沉镜十恼衍掷建汪亡犹龄河夯汝瞒乃量伞致稼喂丝渡烧商族序让愁帜沛橱笛誉伶漳呛瘫冰款搔盯斟勺袒原岿常惰份跑呆刨酚端江镰吞千智医化徐综粪昂捂虎蘸昧奴栏贞斯岗陋详
《圆的认识(一)》第一课时导学案苏教版小学六-年级上册数学教案- 8 -- 7 -《圆的认识(一)》第一课时导学案课题圆的认识(一)年级六年级课型新授课执教者教学内容北师大版小学六年级数学上册2—3页教材分析“圆的认识”是在学生学过的直线围成的平面图形和初步认识圆的基础上进行学习的,也是学彻拜娘半潜匿瑶本塔尿熬好柴挂阀凝媒背悼奉佯莎咽墟歧挫亮鹃宗妻任刃视挂震睹镶氨霜跑蚕质帚飘栈废卧嘎宫媒富箱擎版汲初带全虐披砖沁舌雀 六年级 课型 新授课 执教者 教学内容 北师大版小学六年级数学上册2—3页 教材分析 “圆的认识”是在学生学过的直线围成的平面图形和初步认识圆的基础上进行学习的,也是学生研究曲线图形的开始,通过一系列活动让学生让学生在生活中发现圆的用处,体会圆的特征。 学情分析 此内容是在学生已经认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形等平面图形和初步认识圆的基础上进行学习的,是研究曲线图形的开始,是学生认识发展的又一次飞跃。 教
学
目
标 A类:结合生活实际,通过观察、操作等活动认识圆,体会圆的特征,会画圆。 B类:通过观察、操作、想象等活动,发展空间观念。 C类:结合具体的情境体验数学与日常生活密切联系,能用圆的知识来解释生活中的简单现象。 重
难
点 重点:认识圆的特征。 难点:用圆的知识来解释生活中的简单现象。。 教学具准备 圆规、直尺、直线等。 预
习
内
容 自学教材第2—3页内容。
完成导学清单。 教
学
流
程 教师活动 学生活动 个性化补白 一、情境引入
1、课前谈话
2、板书课题 回忆低年级初步认识的“圆”。 二、新知探索。
1、让学生一说在日常生活中发现的圆,比较体验圆的特征。
2、比较圆与学过平面图形的不同,感悟圆的特征。
3、动手操作,①让学生用不同方法尝试画圆。②交流使用圆规画圆,并用字母表示各部分名称。 思考:1、圆是( )围成的图形。
2、同圆的半径是直径的( )。
3、画圆时位置和大小、分别由( )、( )来定的。
4、圆规两角间的距离是所画圆的( )。 三、巩固练习,
1、说一说什么样的形状是圆。
2、画一个以A为圆心,2厘米为半径的圆。 1、组内讨论交流。
2、汇报解惑。 四、小结,
通过今天的学习我们了解了什么? 归纳总结 五、布置作业
1、画一个以A点为圆心,半径是5厘米的圆。
2、填空:上题圆中,直径是( )厘米,半径有( )条,直径有( )条。 板
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