高1物理力复习课件新课标人教版.pptVIP

参考 书目： 第一章 力（复习） 本节课的任务： 了解学习的一般过程 理清本章脉络 加深对力概念的理解 回顾一下我们是如何认识电视机的 总结认识过程： 观察 例题1（力的本质） 下列说法正确的是（ ） A：竖直向上抛出的物体，物体竖直上升，是因为受 到了一个竖直向上的升力的作用。 B：放在斜面上的物体会沿斜面下滑，是因为受到一个下滑力的作用。 C：放在水中的木块浮于水面是因为受到浮力的作用。 施力物体同时也是受力物体。 D：悬挂于弹簧秤下静止的小球，所受重力的施力物体是弹簧。 E：有的物体自己有力，如爆炸的手榴弹，所以这个力不是另一个物体施加的。 F：拳击手一拳击出，没有击中对方，这时只有施力物体没有受力物体。 判断（直观表示） 只要两个力图的线段长度相同，箭头指向相同，这两个力就相等。（ ） 判断（重力） 重力就是地球对物体的引力（ ） 例题2（弹力） 如图，a,b为两跟相连的轻质弹簧，他们的劲度系数分别为 原长分别为 ，在下端挂一重物G物体受到的重力为10N平衡时（ ） A。a下端的拉力为4N，b下端受的拉力为6N B。a下端的拉力为10N，b下端受的拉力为10N C。a的长度变为7cm，b的长度变为4.5cm D。 a的长度变为6.4cm，b的长度变为4.3cm 例题3（弹力重力） 三个相同的面支座上分别搁着三个质量和直径都相同的光滑圆球a,b,c，支点P，Q在同一水平面上，a球的重心Oa位于球心，b球和c球的重心Ob，OC分别位于球心正上方和球心正下方如图所示，三球均处于平衡状态，支点P对a.b.c球的弹力分别为Na 。 Nb 。Nc则（） A。 Na= Nb= Nc B。 Nb Na Nc C。 Nb Na Nc D。 Na Nb= Nc 思考： （1）如图。在以下两种情况下，求每根弹簧的伸长量及组合弹簧的劲度系数。（已知原长分别为la， l b） 思考： （2）画出桥梁两端所受力的方向。 例题4（摩擦力） 如图，O1是主动轮， O2是从动轮，两轮水平放置，当主动轮顺时针匀速转动时，重10N的物体同皮带一起运动，若物体与皮带间最大静摩擦力为5N，摩擦因素为0.3，则物体所受皮带的摩擦力的大小和图中皮带上P，Q两处所受的摩擦力的方向是（ ） A。5N，向下，向上 B。3N，向下，向上 C。0N，向上，向上 D。0，向下，向下 例题5（摩擦力） 如图，两物体A ﹑B的重力都为10N，各接触面间的动摩擦因素均为0.3，A ﹑B两物体同时受到F=1N的水平力的作用，则A对B的摩擦力大小为多少？B对水平面的摩擦力大小又为多少？ 例题6（摩擦力） 受力分析 例题7（力的合成） 水平横梁一端A插在墙内，另一端装有一个小滑轮 B，一轻绳的一端C固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量为m=10kg的重物，∠CBA=30°，则滑轮受到绳子的作用力为（ ）（g=10N/kg） 求合力的最小值问题 例题8（力的分解）(two methods) 如图，足球的重力为20N。绳AO与天花板间的夹角为45°，绳BO水平，求AO﹑BO所受拉力。 下列说法正确的是（ ） A。合力必大于分力； B。运动物体受到的摩擦力一定与他们的运动方向相反 C。物体间有摩擦力时，一定有弹力，且摩擦力的方向与弹力的方向一定垂直。 D。静止在斜面上的物体受到的重力，可以分解为使物体沿斜面下滑的力和对斜面的压力。 相似三角形法： * * （1）《大众物理学》1。朗道。科学出版社出版 （2） 《高一物理同步讲解与测试》 卢浩然。 （3） 《高才生》。薛金星。北京教育出版社 天京人民出版社。 定义 描述 性质 操作 寻找共同的特征 注意条件 （定义）力的本质 （描述） 力的示意图 力的矢量表示 力的图示 力的直观表示 力的三要素 （性质） 弹力：条件，大小，方向，作用点 摩擦力 （操作）力的合成与分解：平行四边行法则 静摩擦力 重力： 条件，大小，方向，作用点 动摩擦力 条件，大小，方向，作用点 （给电视机定义） （介绍电视机） （黑白，彩电） （调台） a b Ka Kb Oa Ob Oc P Q P P Q Q Ka Kb Ka Kb （A） （B） G G 桥墩 桥梁 缆绳 P Q