1年级班级个性文化建设方案.docVIP

一年级班级个性文化建设方案 一、指导思想： 结合学生的年龄特点、心理特征和现有班风、学风，充分发挥每个学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设的各项活动中来，使他们在活动中锻炼，在活动中成长，在活动中提高。 二、总体目标 通过班级文化建设系列活动，树立良好的班风和学风。通过建立班级规章制度，加强学生干部队伍建设，培养学生“勤奋求学问，认真学做人”。通过富有班级特色的文化，创造良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围。 三、班级面貌 班名：爬山虎 班风：静、净、敬、竞 班训：文明、守纪、自信、奋进 学风：博学、严谨、合作、创新 班歌：小叮当之歌 有一群小叮当，我们勇敢善良。 我们活泼又聪明，我们调皮爱模仿，生活在美丽的校园里，我们快乐又欢畅。 叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，我们快乐地跳舞，我们欢欣地歌唱，嘿！ 叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，我们大家开动脑筋人人响当当。 叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，我们快乐地跳舞，我们欢欣地歌唱，嘿！ 叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，我们大家开动脑筋人人响当当。 在鲸园小学一年级一班，有一群小叮当，我们勇敢善良。 我们活泼又聪明，我们调皮爱模仿，生活在美丽的校园里，我们快乐又欢畅。 叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，我们快乐地跳舞，我们欢欣地歌唱，嘿！ 叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，我们大家开动脑筋人人响当当。 四、文化建设 1、教室卫生。要求：卫生用具归类摆放整齐，垃圾分类存放，每天清理自己的桌椅。继续培养“我的地盘我作主”的习惯。教室卫生总体面貌做到整齐整洁。 2、班务公开。位于教室南面窗户的左侧和前面黑板的左侧，用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等。要求整洁美观。 3、展板文化。教室内设置语文园地、数学园地和英语乐园，帮助学生巩固学过的知识，有利于学生在日常生活中谁是随地学习，营造良好的班级的学习氛围。 教室后面的大展板用来张贴孩子们优秀的写字作品、美术作品，还可以设置“校园内外”小版块，让孩子们把自己校园内外的照片贴到展板上，每个季度更新一次。这样有利于让孩子们平时互相讲一讲照片中的故事，提高孩子的口语表达能力和培养孩子的倾听习惯。 教室侧面的空白处可以设置“我是小明星”展板，主要张贴每月的礼仪之星、劳动之星、学习之星和纪律之星等等。这样有利于提高孩子各方面的积极性。 前面黑板上设置两个小板块，分别是：“天天习字”，教师每天写四个字母，学习生字之后改成写四个生字，学生课余时间看、写； “名言荟萃”，每天写上一句名言。 4、教室装饰。窗台摆放绿色植物装美化我们的教室，每天有专门同学负责浇水，培养孩子自觉爱护花草的好习惯。 5、课堂文化。课堂文化是班级文化的主要组成部分。首先必须让学生热爱文化学习，经常参与文化活动。认真准备好每周的班会课。完成学校的要求。 课堂学习以学生分组互助学习为主，教师引导学生互相促进，互相帮助，共同进步。在重视课堂文化的同时，鼓励学生多参加体育、文艺、美术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促进学生全面发展。 五、班级公约 1、按时到校，服装整洁、佩戴红领巾和小黄帽；到校问老师好，不随意缺课，有事先请假。 2、升国旗严肃安静，队列整齐，唱国歌时声音响亮。 3、讲文明讲礼貌，见到老师、客人主动问好，双手递接物品；同学之间互帮互助、团结友爱。 4、做好课前准备工作，上课铃声响后，安静等候老师来上课。 5、上课坐姿端正，转心听讲，踊跃发言，声音响亮；积极参与小组合作学习；东西掉了、有话说先举手，经老师同意后捡东