梦游天姥吟留别》总结.pptVIP

李 白 学习目标 1．通过学习本诗，深化对李白伟大人格（蔑视权贵、崇尚自由）和不朽诗风（浪漫主义）的感性认识。 2．通过学习本诗，掌握记“梦”托“梦”一类文字作品的鉴赏方法：要从作品的写作背景人手，知人论世，去解“梦”释“梦”，把握深藏于梦境背后的真情实感。 Yíng Shàn zhuó jī yǐn dàn jì mǔ lù hōng luán 的确、实在 超出　压倒 向东南 使……颤栗 弹奏 低头/侍奉 豪放飘逸的李白 李白，字太白，号青莲居士。风格豪放飘逸，语言热烈奔放而清新自然。他是屈原以来最具个性特色和浪漫精神的诗人。 代表诗作有《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》等长篇古体诗，以及《静夜思》《秋浦歌》《望天门山》等绝句。时人以“谪仙人”称之，又称之为“诗仙”。与人称“诗圣”的杜甫并称唐代诗坛的双子星座。 回顾诗人生平------李白 （一）读书漫游（42岁以前） （二）长安三年（42-45岁） （三）再度漫游（45-50岁） （四）战乱中的遭遇（55-62岁） 李白的思想：儒、道、侠、纵横家思想的杂糅，以道家思想为主。李白的人格：过于理想化的人生设计，自信自负豁达的精神风貌，狂放不羁的性格，飘逸洒脱的气质。这是魏晋开始的人的觉醒发展至巅峰的产物，是盛唐精神高度升华的产物。 对联颂李白： 1）盛唐诗酒无双士， 青莲文苑第一家。 2）千古诗才，蓬莱文章建安骨； 一身傲骨，青莲居士谪仙人。 3）酌酒花间，磨针石上； 倚剑天外，挂弓扶桑。 4）笔落惊风雨 诗成泣鬼神 李白诗歌名句 天生我材必有用，　　　 《将进酒》 ，直挂云帆济沧海。 《行路难》 飞流直下三千尺， 《望庐山瀑布》 俱怀逸兴壮思飞， 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 我寄愁心与明月， 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 仰天大笑出门去， 《南陵别儿童入京》 桃花潭水深千尺， 《赠汪伦》 千金散尽还复来。 长风破浪会有时 随君直到夜郎西。 我辈岂是蓬蒿人。 不及汪伦赠我情。 自信豪迈 疑是银河落九天。 欲上青天揽明月。 自然天真 自我张扬 写作背景 唐玄宗天宝元年（742年），由于道士吴筠的推荐，李白奉诏来到京城长安。他本想能够施展才能，有所作为，如对其妻所说：“归时倘佩黄金印，莫见苏秦不下机。”但玄宗只把他看作词臣，并不重用；李白不肯与权贵同流合污，又因醉中命宠臣高力士脱靴，得罪京城权贵，受到排挤，使他只居住了一年多便被赐金放还。由布衣而卿相的梦幻就此破灭。离开长安后，与杜甫、高适游山东，在兖(Yǎn)州话别，临行作本诗，借以表白心情。 释诗题 寻诗眼 找意象 揣诗情 从诗题中我们对这首诗可以了解多少？ 本诗的诗眼是什么？ 本诗描绘了哪些意象？ 本诗抒发了诗人什么感情？ 梦游天姥吟留别 梦游： 梦中游历，说明这首诗的内容。 天姥山： 梦游的对象。 吟： 古诗“歌行体”体式，内容上多有悲愁慨叹之意，形式活泼，不拘一格。 留别： 临别留下的赠言。说明本诗写作目的，借“梦游天姥”抒发感慨，向东鲁朋友及自己人生过去告别，以诗明志。 佛洛依德认为文学家的创作是做白日梦，那本诗就是李白做的一个白日梦。 文体知识 本诗是一首七言古诗。 七言古诗简称“七古”。“古诗”又称“古体诗”，是相对于格律严格的“近体诗”而言。“七言”分两种：一种是以七言为基础，杂用四、五、六、九言而构成了形式自由的长短句，长短交错，换韵自由，富于变化，也称为“歌行体”；另一种是每句七字，句式整齐。 本诗属于前一种，即“歌行体”。 听朗读思考： ⑴从全诗看，哪些是写实，哪些是写虚（梦）？请找出诗歌中关键性的过渡性语句。 由现实转入梦境： “我欲因之梦吴越”。 由梦境转入现实： “忽魂悸以魄动……失向来之烟霞”。