春季高考学前教育专业专业理论试题及答案.docx

(学前教育专业知识试题 共6页) 第 PAGE 14 页 PAGE  春季高考学前教育专业知识试题 第Ⅰ卷（选择题，共100分） 一、单项选择题（本大题共50个小题，每小题2分，共100分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出） 1. 创立“活教育”理论，反对死教育的幼儿教育家是（ ） A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.蔡元培 2. 表象的特征是（ ） A.直观性和形象性 B.形象性和概括性 C.概括性和间接性 D.直观性和抽象性 3. 决定个人“心理活动动态”的稳定的心里特征是（ ） A.气质 B.能力 C.性格 D.兴趣 4．下列事例中，属于创造想象的是（ ） A.读者阅读文学作品时，脑中浮现人物形象 B.建筑师根据图纸想象建筑物形象 C.作家塑造新的人物形象 D.幼儿听故事时脑中浮现人物形象 5．个性积极性的源泉是（ ） A.需要 B.兴趣 C.气质 D.性格 6. 幼儿的基本活动是（ ） A.娱乐 B.劳动 C.游戏 D.上课 7．记忆过程包括（ ） A.识记、保持和遗忘 B.瞬时记忆、短时记忆和长时记忆 C.保持、再认和回忆 D.识记、保持、再认和回忆 8．幼儿园课程主要目的是促使幼儿获得（ ） A.直接经验 B.间接经验 C.理性知识 D.抽象概念 9．幼儿园教育评价中最基本的方法是（ ） A.问卷调查法 B.访问谈话法 C.观察法 D.测验法 10. 教师在集体教学时，结合分组教学，这种做法主要体现的教育原则是（ ）A、促进幼儿全面发展的原则 B、面向全体，重视个别差差的原则C、保教结合的原则 D、以游戏为基本活动的原则. 11. 幼儿劳动与幼儿生活相关，体现了幼儿劳动的（ ）A、游戏性 B、生活性 C、好奇性 D、好动性 12. 实施幼儿德育正确的做法是（ ）A、从道德认识入手 B、多采用说教 C、方法直观、形象 D、对幼儿的不良行为严厉惩罚 13. 关于幼儿园课程的性质，正确的说法是（ ）A、是终生教育的根基课程 B、是非素质教育课程 C、是超前教育课程 D、是义务教育课程 14. 人对客观世界的认识过程开始于（ ）A、感知觉 B、记忆 C、想象 D、思维 15. “狂喜、暴怒、绝望”属于情绪状态中的（ ）A、心境 B、激情 C、应激 D、挫折 16. 幼儿期思维发展的最主要的特点是（ ）A、具体形象思维 B、直觉行动思维 C、抽象逻辑思维 D、不具备思维能力 17．个性开始开成的时期是（ ）A、婴儿期 B、幼儿前期 C、幼儿期` D、青年期 18．人的心理现象的主要源泉是（ ） A．自然现象 B．社会生活 C．大脑 D．客观现实 19．洋洋看到邻座的毛毛画的小鸡吃米很好玩，于是放弃画小兔，改画小鸡吃米。这体现了幼儿期想象发展的哪种特点（ ） A．想象和现实容易混淆 B．想象过程常常受情绪的影响 C．想象的主题不稳定 D．创造想象占主要地位，再造想象开始萌芽 20. 帮助幼儿做好入学前准备，最根本的是（ ） A．提高幼儿的入学适应性 B．提前教幼儿小学知识 C．对幼儿进行全面的素质教育 D．培养幼儿对小学生活的热爱 21. 善于从纷繁复杂的表面现象中发现最本质、最核心的问题，这体现了（ ） A．思维的广度 B．思维的深度 C．思维的灵活性 D．思维的逻辑性 22．组织幼儿劳动时，最长的劳动时间不要超过（ ） A．30分钟 B．40分钟 C．50分钟 D．60分钟 23．童年的伙伴多年不见已经忘掉，但偶然相逢仍能认出。这体现了记忆过程中的（ ） A．识记 B．保持 C．再认 D．回忆 24．某教师在实验操作中将水蒸气说成“白烟”，这违背了幼儿园教学活动中的（ ） A．科学性原则 B．思想性原则 C．活动性原则 D．积极性