面对生活中的是非善恶课件总结.ppt

请你评价场景中人物的行为。假如你遇到场景中的情形你将会怎样做？并说出理由？ 场景1： 网吧老板：你们整天在这抓孙子，我的生意还怎么做？ 场景2：在考场上，小芳让小明给他递小抄，小明就将写满答案的小抄传给了小芳。 场景3：小芳被高年级的同学欺负了，小明就和几个朋友去找高年级的同学，为小芳“报仇”。 看谁最棒 我们了解了生活中是非善恶的标准，以及努力的途径，那么，你认为，在下列情况下，自己应该如何做？ 1、不小心损坏了学校的物品，而当时又 没有人在场？ 2、购物时售货员多找了钱？ 3、同伴受人欺负，请你去“帮忙”？ 4、你和同学在踢足球，不慎把一家人的窗户玻璃打碎了，同学都跑了。 强化提升炼能力 一、单项选择题 1、“学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要，一个‘德盲’ 远比一个文盲对社会更具有负面效应。”这段话说明（? ） ①良好的道德品质对一个人起着非常重要的作用? ②一个人是否具有良好的道 德品质对社会起着非常重要的作用? ③学习科学文化知识不重要?? ④学会辨别是非善恶很重要 A ①②④ B ①③④ C ①②③ ? D②③④ 2、青少年之所以要明辨是非善恶，这是因为（???? ） ①人们在生活中会遇到一些复杂的社会现象，并需要作出各种选择。②只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标。③只有明辨是非善恶，才能少走弯路，减少挫折。④青少年辨别是非能力不强，容易误入歧途，受到伤害。 A①②③? B①②③④? C①②④? D②③④ 3、面对生活中的是非善恶，我们应该（ ） ①明确是非善恶的标准 ② 消极应付 ③ 提高辨别能力 ④增强自控能力 A①②③ B②③④ C①③④ D①②④ * 学习目标 1、我们为什么要面对生活中的是非善恶？ 2、我们应怎样面对生活中的是非善恶？ 材料一：王某自小聪明伶俐，人见人夸。上小学时，有一次老师让同学们畅谈理想，王某说将来想上清华大学。可谁知上了初中后王某开始迷恋网吧，经常旷课，欺负小同学。老师、父母再三教育，仍不思悔改。上了高中拉帮结派，打群架，不到半年自动退学，后来又结交了不良社会青年，经常聚赌，为还赌债伙同其他六名不良青年，进一电力设施公司进行绑架抢劫，涉及金额巨大，被公安部门依法逮捕，并被人民法院判处有期徒刑六年。 材料二：李某的理想是当一名法官。为了实现自己的理想，他从小学到高中一直努力学习，每次考试都名列前茅。李某不但成绩好，他还尊敬师长，团结同学，乐于助人。看到别的同学不思进取，沉迷于网络游戏，他还经常劝阻他们。李某是一名品学兼优的好学生。经过自己的努力，李某如愿以偿成了一名法官。他秉公执法，不畏权势，被人称为当代的“包青天”。 对比两段材料，你明白了哪些道理？ 明辨是非善恶 有 利 于 把握好自己正确的生活方向，实现积极向上的人生目标 自觉约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活 成为一名正直的人 探究一：明辨生活中的是非善恶有什么意义？ 探究二：怎样面对生活中的是非善恶？ 请阅读课本P80_82,自主思考下列问题: 1.判断是非善恶的标准是什么? 2.明确了判断标准，如何对是非善恶做出正确的判断？ 3.要对是非善恶作出正确的判断,除了明确判断标准,具备辨别能力外,还需要什么? 不断提高辨别能力 还要增强自控能力 是否符合道德和法律的标准 公路上发生了车祸,一辆汽车与一辆摩托车相撞,造成人员伤亡,肇事司机逃跑.面对如此情景,路人有不同的想法和行为: (1)积极参与营救,不图名不图利. (2)多一事不如少一事,匆匆离去. (3)袖手旁观,看看热闹. 　　．．．．．．． 如果当时自己在场,会怎样做? 生活中的选择（一） 小林有一个特别的爱好,就是上网.而且在网上很喜欢交友。这几天小林非常高兴，因为他在网上结识了一个叫“海风”的网友，这个“海风”会写诗，文采特别好，而且和小林有着共同的兴趣爱好。小林感觉和他特别聊得来，短短几天他们已经发展成无话不谈的朋友了。这两天有个问题困扰着小林，“海风”提出要和他见面，小林是既想去又有点担心，他犹豫了…… 问题：小林该不该去见他？ 针对中学生辨别能力较差的原因, 我们应该如何提高辨别能力？ 提高我们的辨别能力的方法： 1、勤于学习，积极参加社会实践，积累社会经验。 2、加强道德修养。 3、增强法律意识。 生活中的选择（二） 情景模拟：网吧门前放学后小林和小刚结伴回家,途中他们路过一个网吧, 网吧老板热情的和他们打招呼,面对网络游戏的诱惑和老板的