化工生产中中的基本问题.docx

化工生产中中的基本问题（的问题）分析目标产物的元素组成的目的是什么？再分析目标产物的性质的目的是什么？如何由硫或黄铁矿直接制的硫酸？制取硫酸过程中中间产物是什么？在制硫酸过程中选择什么氧化剂？为什么？用化学反应表示工业制硫酸的化学反应原理叙述工业制硫酸的生产流程催化反应的条件是什么？净化和干燥的目的是什么？在生产硫酸使用什么物质吸收三氧化硫生成硫酸？为什么？如何储运浓硫酸？什么是发烟硫酸？生产硫酸的三个阶段是什么？评价用硫黄和用黄铁矿制硫酸硫酸工厂厂址的选择时需考虑的因素？工业生产硫酸选择反应条件时主要针对哪个反应？为什么？选择了什么条件？该反应的特点是什么？从化学平衡角度该反应宜采取的条件是什么？从化学反应速率角度考虑宜采取什么条件？选择温度的依据是什么？什么是三废？工业制硫酸尾气吸收再利用的反应方程式。实验室吸收该尾气的反应方程式工业制硫酸过程中废液用什么处理？ 相比其他物质选这些物质的原因是什么？废渣有效利用有哪些方面？在工业之硫酸过程中哪些环节需要提供能量？在硫酸的生产过程中哪些环节释放能量？与吸收能量的关系是什么？工业生产硫酸的主要环节有哪些？化工生产过程中需要考虑的基本问题有哪些？工业制硫酸过程中有哪五个三？具体内容是什么？生产硫酸过程中使用的资金中那些事预处理投入A、买原料 B、设备 C、存储容器 D、灭火器 E、石灰石粉 F、厂房化工生产过程中的基本问题教案教学目标知识与技能： 以硫酸工业为例，了解化工生产中的一些基本问题。知道生产硫酸的主要原理、原料、流程和意义。过程与方法：了解从理论研究成果到现实生产的过程。学会将所学的知识应用于实际的方法。情感态度与价值观： 树立合理利用自然资源、节约能源的观点。培养既会独立思考，又能与人合作的能力。教学重点化工生产过程中的基本问题；工业制硫酸的生产原理；平衡移动原理及其对化工生产中条件控制的意义和作用教学难点化工生产过程中的基本问题；工业制硫酸的生产原理教学方法 讨论探究 多媒体课时安排 2课时教学过程[课程引入]一个生产工艺的实现，涉及许多问题。如化学反应原理、原料选择、能源消耗、设备结构、工艺流程、环境保护以及综合经济效益等等。本节课我们就以硫酸工业为例，了解化工生产中的一些基本问题。[投影]硫酸可以用来制化肥，如磷肥、氮肥等。可以在金属加工和金属制品电镀以前，除去金属表面的氧化物膜，可以制取许多有实用价值的硫酸盐，如硫酸铜、硫酸亚铁等，还可用于精炼石油，制造炸药、农药、染料等，实验室中常用作干燥剂。[设疑]硫酸有那么多用途，工业上是如何生产的呢？请同学们根据所学过的硫及其氧化物知识，讨论生产硫酸的原理。[学生讨论并归纳]生产H2SO4 的主要化学过程可以分为SO2的生成和SO2转化为SO3两个阶段。[提问]如果以硫磺为原料制硫酸，你能试着用方程式表示制硫酸的反应原理吗？[交流讨论并归纳板书]一.依据化学反应原理确定生产过程：以硫为原料制备SO2S(s)+O2(g)﹦ SO2(g) (放热反应)利用催化氧化反应将SO2氧化成SO32SO2(g)+O2(g)2SO3(g) （放热反应）三氧化硫转化为硫酸SO3(g)+H2O(l)=H2SO4(l) （放热反应）按照上述反应原理，工业制硫酸主要分为造气、催化氧化和吸收三个阶段。[讲述]知道了生产硫酸的原理，那我们就一起学习生产中原料的选择。[板书]二.生产中的原料选择[设疑]为什么不主张用黄铁矿作为原料，而要选择硫磺？[讨论归纳]由于生产过程中产生的废弃物太多，处理成本高，所以选择硫磺、空气和水作为生产硫酸的原料。[投影]硫酸生产的主要设备[讲述]在实验室化学反应是在一定条件下进行的，所用仪器比较简单，自动化程度不高，而在我们的工业生产中需要根据实际情况来选择合适的反应条件。现在同学们根据反应原理，阅读教材P6-7思考与交流，然后归纳该生产过程的适宜条件。[阅读讨论] 1．从表1-1和表1-2可以看出，温度越低、压强越大，越有利于SO2的生成，但压强的影响不是很大。2．思路：低温时有利于SO2的转化，但考虑催化剂活性，温度不能太低。高压有利于SO2的转化，但试验表明增大压强，SO2的转化率提高并不大，而且考虑设备、成本和能源消耗问题，压强不应很高，可以考虑常压。而反应过程中二氧化硫转化为三氧化硫需要氧气，所以应该有充足的空气（对此问题学生可能会有不同的回答，教师可引导学生讨论，最后给出实际结果）[讲述板书]三.生产中反应条件的控制 硫酸生产中的适宜条件：(1)低温(400~500℃)(2)常压(3)适当过量的空气[设疑]当一个化学反应完成后，我们还应该注意什么问题？[学生]要注意保护环境，处理反应中产生的废弃物。[讲述]很好，现在我们一起来处理该反应产生的三废。首