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染色体变异预习导学案 【学习目标】 1.说出染色体结构变异的基本类型。 2.说出染色体数目的变异。 3.进行低温诱导染色体数目变化的实验。 【学习重点】染色体数目的变异 【学习难点】 1、染色体组的概念； 2、二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系。 【学习过程】 基因突变与染色体变异的区别： 1．基因突变是染色体上 基因的改变，是微小区段变异，是 水平的变异，而染色体变异是比较明显的染色体 或 的变异。 2．在光学显微镜下观察到的变异是 ，看不见的是 。 3、染色体变异包括 变异和 变异。 二、染色体结构的变异 定义：由 引起的变异。如猫叫综合征是由人的 缺失引起的遗传病，而果蝇的棒状眼是由于染色体中 某一片段引起的变异。 类型: ①___ :染色体某一段的缺少。如果蝇缺刻翅的形成 ② :染色体增加了某一片段。如果蝇棒状眼的形成 ③ :染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上。 ④ :染色体的某一段的位置颠倒了180° 3、结果：使排列在染色体上的___________ 或___________ 发生改变，从而导致________的变异。大多数染色体结构变异对生物体是__________，有的甚至导致生物体 。 练习：1、已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是 （ ） 三、染色体数目的变异： 1、类型： 一类是细胞内 _______的增加或减少；例如 21三体综合征 。 一类是以___________的形式成倍的增加或减少。例如 三倍体无籽西瓜 。 看右图，回答下列问题： (1)果蝇体细胞有几条染色体？几对常染色体？ (2)Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系？Ⅲ号和Ⅳ号染色体是什么关系？ (3)雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体？ (4)果蝇的精子中有哪几条染色体？ 这些染色体在形态、大小和功能上有什么特点？ 这些染色体之间是什么关系？ 它们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息？ (5)如果将果蝇的精子中的染色体看成一组，那么果蝇的体细胞中有几组染色体？ 2、染色体组：细胞中的一组______________，在__________上各不相同，携带着控制生物_生长发育_的全部遗传信息，这样的一组染色体就叫做一个染色体组。 【归纳总结】：要构成一个染色体组，应具备以下条件： 一个染色体组中 不 含同源染色体； ②一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同 ； ③一个染色体组中含有控制生物性状的 全套遗传信息 。 小结：染色体组的判断方法技巧 ①根据染色体形态判断：细胞内 相同 的染色体有几条，就是有几个染色体组。如右图中有3个染色体组。 ②根据基因型判断：在细胞或生物体的基因型中，控制 同一性状的基因 出现几次，该细胞或生物体就含有几个染色体组。 例基因型为AABBCC的生物体细胞中有2个染色体组，基因型为AaaaBBbb的体细胞含4个组 根据染色体数目和染色体形态推算:染色体组数= 染色体总数/几种形态 例如：某细胞共有8条染色体，染色体形态数为2，则染色体组数4 思考：判断下图中的图形中分别有几个染色体组？一个染色体组中有几条染色体？ 练习：2、一个染色体组应是 （ ） A、配子中的全部染色体 B、二倍体生物配子中的全部染色体 C、体细胞中一半染色体 D、来自父方或母方的全部染色体 3、二倍体：由 发育成的个体，体细胞中含有两个染色体组 。包括几乎全部的动物和过半数的植物。 4、多倍体： （1）概念：由受精卵发育而来，体细胞中含有 或 以上染色体组的个体。其中，体细胞中含有三个染色体组的叫做三倍体，含有四个染色体组的叫做四倍体。 （2）植株的特点： 茎秆______，叶片、果实和种子_________，______________等营养物质的含量____________。 （3）人工诱导多倍体 ①方法：目前最常用且最有效的方法是用 处理萌发的种子或幼苗。 ②原理：当 作用于正在分裂的细胞时，能够抑