2017届化学总复习-氮及其化合物-讲义(授课)要点.ppt

[变式训练]下列事实体现了硝酸的什么性质？ A.强氧化性 B.酸性 C.不稳定性 D.挥发性 （1）硝酸存放在棕色瓶中密封保存( )。 （2）浓硝酸可以和铜反应( )。 （3）木炭和浓硝酸反应( )。 （4）锌和硝酸不产生H2( )。 （5）氧化铜溶于硝酸( )。 （6）不用硝酸制SO2气体( )。 （7）用铁槽存放浓硝酸( )。 （8）检验SO32-时不能先用硝酸酸化( )。 请回答下列问题： Ⅰ.氨气的制备。下图是实验室制取气体的常用装置，可以提供的药品有： ①固体氯化铵　②碳酸氢铵　③浓氨水　④生石灰 ⑤固体氢氧化钠　⑥消石灰 根据提供的药品和装置回答： 方案一：选用装置甲，则最宜选用的药品是________(填序号)；制取氨气的化学方程式为_________________________。 方案二：选用装置乙，最适宜选用的药品________(填序号)；请用平衡移动原理解释能制取氨气的原因_____________ ___________________________________________________。 Ⅱ.氨气的催化氧化，氧化室中内置铂丝网。请回答下列问题： (1)加热至铂丝红热后，停止加热，铂丝仍然长时间保持红热，理由是________，在氧化室中进行反应时，空气必须过量，其主要原因________________。 (2)催化室导出的气体进入吸收装置被吸收产生硝酸，为了提高水对氮氧化物的吸收率可采取的措施有：________________________；吸收装置中通入足量空气的目的是__________________________________________________。 (3)氧化室出来的气体含有氨气，影响硝酸的纯度，进入吸收装置之前要除去氨气，选择的除杂试剂是________。 【精讲精析】　本题通过实验考查氮及其化合物的性质、化学平衡原理。Ⅰ.固体铵盐与碱加热制取氨气是A装置，但是加热碳酸氢铵容易混有较多的CO2，块状生石灰不利于固体之间的反应和氨气的生成，固体氢氧化钠是块状，且加热时严重腐蚀玻璃，选用消石灰最好，所以A装置选用试剂为①⑥；Ⅱ.(1)催化氧化过程反应原理是4NH3＋5O2 4NO＋6H2O，该反应是放热反应，通入足量的空气有利于提高NH3的转化率；(2)吸收装置中，压强越大，温度越低，气体的溶解度越大，吸收效果越好。吸收装置中通入空气提供足量的氧化剂，有利于氮的氧化物尽可能的转化为硝酸；(3)用浓硫酸或五氧化二磷的原因是氨气可以被浓硫酸或五氧化二磷吸收，而氮的氧化物不能。 五、铵盐的性质： 1.易溶于水的无色或白色的离子化合物。 2.与碱反应: NH4+ + OH - = NH3 + H2O 3.水解反应: NH4+ +H2O NH3 H2O + H+ NH4+形成和结构 铵根离子是氨分子与酸电离出来的氢离子通过共价键而形成的：NH3 + H+= NH4+ + + H+ 4、受热分解: (NH4)2CO3 ===2NH3 + CO2 + H2O 微热 气体遇冷形成白色固体 NH4Cl === NH3 + HCl 六、铵盐的检验方法: 铵盐 加NaOH溶液 加热 氨气 （1）用湿润的红色石蕊试纸试之变蓝色。 （2）蘸有浓盐酸的玻璃棒接近瓶口产生白烟。 [例]无色的混合气体甲中可能含NO、CO2、NO2、NH3、N2中的几种。将100mL气体甲经过下图实验处理，结果得到酸性溶液，而几乎无气体剩余，则气体甲的组成可能为（ ）。 A. NH3、NO2、N2 B. NH3、NO、CO2 C. NH3、NO2、CO2 D. NO、CO2、N2 B 【解析】原来气体无色，说明不含NO2；通过浓硫酸体积减少，说明含有氨气；通过足量Na2O2，气体显红棕色，证明含有NO、CO2；最后几乎无气体剩余，说明没有N2。 [变式训练]某学生课外活动小组利用右图所示装置分别做如下实验：（1）在试管中注入某红色溶液， 加热试管，溶液颜色逐渐变浅，冷却后恢复红色，则原溶液可能是____ 溶液；加热时溶液由红色逐渐变浅的原因是： 。 （2）在试管中注入某无色溶液，加热试管，溶液变为红色，冷却后恢复无色，则此溶液可能是____________溶液；加热时溶液由无色变为红色的原因是： 稀氨水和酚酞 氨水显碱性使酚酞变红，