关于提高专科英语教学水平的思考.pdfVIP

友lOl 年 1 月 黑龙江教育学院学报 Jan.2001 第 20 卷第 1 期 Joumal of Heilo啕iang c.:过lege ofE伽ation Vol.20 No.l 关于提高专科英语教学水平的思考 王永霆 〈呼兰师茸专科学校，黑龙江 呼兰 15侣。1) 文章编号: 1∞1一7836 (2∞1) 01-{即子刊)2 一、教师要钻研教材，掌握其内容体系和特点 是精读课文的扩震与补充，又配置了适当的练习， 1. (实用英语综合教程) (Practical Er啄油缸n­ 这样有利于学生记忆与某一主题相关的词汇，为扩 prt纪hensive co应百e) (lU下简称《实用英语))是国家 大词汇量提供了条件，又能巩固精读课文中的技能 教委依据《基本要求}编写、供高等专科学校使用 与语言知识，非常有利于培养学生的阅读能力。 可见， (实厚英语综合教程》充分贯彻了《基 的英语教材。这套教材以实用为出发点，充分体理 了培养学生掌握必须的、实用的语言知识和语言技 本要求》能精神，白必需、适期为目标，给教学提 供了丰富的材料。我们在教学过程中，要对教材内 能这一教学思想。 2. (实犀英语》不仅在课文难易度、窝在覆盖 容合理安排，采用最适当的教学方法，在有攘的时 率等方百较好地体现了《基本要求》的精神，而呈 闰内震完成教学任务.又要保证教学质量。要达到 内容范噩适当，文章语言真实、规范，题材丰富， 这一吕标，教师就要在日常的课堂教学上下功夫。 二、精心设计课堂教学模式，灵活运用教学 包括文学、音乐、计算机、科普知识及环境保护等 人钉关在的领域，语言知识与科学文化信息并重。 方法 3. {实用英语》将语言学习的规律与专科教学 l.教师备课时应将《实用英语》的一个单元作 的特色榕结合，针对专科英语教学以培养跨读和翻 为一个整体，在教学过程中采用适当集中的方法， 译能力为主的原则，教材设计了培养读、译能力的 将单元的语言知识(语音、遥法、词汇)、文化科 单项制11 练:离时，为了便使学生的亲、译与肾、 学信患等集中讲蟹，然后进行有针对性的练习，在 说、写能力的综合运用、彼此挺进，教材又提供了 讲授和练习内容主要有选择，要合理安排时间。 听、说、写能力的综合训练，这些￥11 练形式新，突 2. 在课堂教学的过程中，教挥要摆正自己的位 出语言的应用性。 置。课堂教学的主体是学生，是主要的参与者，要 4. {实用英语》突出了实用性。许多课文选材 以学生为中心，教前是课堂的组织者和指导者。 更加贴近学生、贴近生活，如怎样适应大学生活和 3. 要有针对住地培养学生的提读、翻译能力， 学习、人际关系以及求职准备等与现实生活相关的 离时也要进行必要的听、说、写吉11练。 内容。在写作技能如练中增加了应用