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jl必~i..竟研究 教学信息 1 关于新课改下初中物理趣味教学的几点思考 杨秀志 （贵州省思南县三道水初级民族中学 贵州 思南 565114） 【摘要】在社会经济的不断改革之下，深化教育改革已经成为了广大教育工作者的根本任务，而转变教学观念已成为学校培养高 素质人才的基本要求。新课改物理教程是以发展学生为主体，重点培养学生的自主学习能力、创新思维能力和实施综合素质教育。初 中物理是一门以实验、观察为基础的研究物质结构和运动规律的自然学科，是物理学习的基础，对学生学习物理有着重要的启蒙作用， 然而初中物理的趣味教学直接影响学生对物理学习的兴趣。本文通过对新课改下的初中物理趣味教学进行了与时俱进、充分利用下代 科技等着几方面来进行探讨和思考。 【关键词】新课改 ；初中物理 ；趣味教学 【中图分类号】G633.7 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089 （2014 ）9-0253-01 爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”，可见只有以兴趣为 物理学习的兴趣，从而有效的实施趣味性教学。如 ：对机械原理 基础的学习才能发挥学生的主要作用。初中物理是培养中学生学 进行分析讲解的时候，可以引进插图和卡通漫画。相信这样会使 习物理兴趣，使其拥有初步的观察、分析和解决物理问题能力和 学生快速地记住相关知识并对其充满喜爱。 具有创新思维能力的关键，也是未来学生学习物理的初始阶段， 3.2 物理历史趣闻化。从古到今，科学知识在人们眼中都是 因此，必须重视初中物理教育。笔者结合自身的教学经验认为， 严肃和理论的一个学科，如果把它变成有趣味、幽默的学科一定 我们应该掌握初中生对任何事物都具有强烈的好奇心这一特点进 会受到广大学生的喜爱。因为，大部分初中学生都是对自己感兴 行教学，从培养学生物理学习的兴趣出发，积极地改变传统的物 趣的知识会用心、努力地去学习，更加深入的去研究和探索，而 理教学模式，以独特、创新的教学方法，使物理教学充满趣味性。 对其不感兴趣的学科置之不理，这会对教师在教学中造成了很大 一、联系生活，实施趣味教学 的影响，也使得学生对学习产生厌倦感。因此，物理教师应该在 物理是一门以实验和观察为基础的自然学科，当然也是一门 不改变教材原意的条件下，加入一些物理历史趣闻，配上一些搞 很实际的科学，首先我们应该联系生活中的与之有关的事物，使 笑的漫画开展教学，这会增加教学的趣味性。 学生明白无力者们学科的重要性及有用性。从简单的生活常识出 四、运用实验，进行趣味教学 发 （如 ：煮饭、烧水）、常见的自然现象 （如 ：霜、雾的形成） 在生活中，无论是物理实验还是化学实验，他们的现象都千 以及简单的机械工作到现代化的电器、农业生产及机械自动化等 奇百变、无奇不有。所以，在物理教学中，教师可以利用实验教学， 等都离不开物理知识。可见。物理这门学科在我们生活中极为重 活跃课堂气氛，增强对物理学习的兴趣。所以，为了成功地开展 要。因此，学好物理可以使学生认识自然、改造自然。这也能增 趣味教学，老师可以在课堂上做一些简单的物理实验演示。如 ： 强学生的好奇心，并使好奇心进一步边成对物理学习的求知欲望， 在讲解声音的现象时，老师可以用小铁棍敲打音叉，我们首先可 提高了学生的学习兴趣，老师可以利用这个观点来进行趣味教学 以看到水杯里的水在振动，其次才听到音叉发声，这个想象我们 （如 ：在课堂上让学生观察钟表的运动原理等），从而使学生由被 可以得出结论，发声是由振动产生的，通过实验现象，学生可以 动式学习变成主动学习。 充分地理解和分析结论，这样也可以增加学生的好奇心，促使他 二、结合多媒体，进行趣味教学 们更深一层的探索物理学习。通过在课堂上的演示和操作，可以 在科技发达的时代，为了达到新课改的要求，多媒体已经被 充分激发学生对物理学习的兴趣，并且老师在做实验的过程中可 广泛运用到教学中了